如图所示.物体A通过动滑轮在水平拉力F的作用下沿水平面以l米/秒的速度做匀速直线运动.此时弹簧秤的读数为5牛.若不计动滑轮.绳子.弹簧秤的重力和动滑轮与绳间摩擦.求:(1)物体A与水平面的摩擦力大小为多少?(2)拉力F移动的速度为多少．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

14．

如图所示，物体A通过动滑轮在水平拉力F的作用下沿水平面以l米/秒的速度做匀速直线运动，此时弹簧秤的读数为5牛，若不计动滑轮、绳子、弹簧秤的重力和动滑轮与绳间摩擦，求：
（1）物体A与水平面的摩擦力大小为多少？
（2）拉力F移动的速度为多少．

分析该滑轮为动滑轮，拉力F的大小和弹簧测力计的示数一样，因为物体做匀速运动，所以物体受到的力是平衡力，利用力的平衡可以计算摩擦力的大小；
使用动滑轮可以省一半的力，但费距离，所以s=2h，v_绳=2v_物．

解答解：（1）弹簧测力计的示数为5N，则拉力为5N，因为是动滑轮，所以摩擦力f=2F=2×5N=10N；
（2）因为是动滑轮，所以v_F=2v_物=2×1m/s=2m/s．
答：（1）物体A与水平面的摩擦力大小为10N；
（2）拉力F移动的速度为2m/s．

点评本题主要考查了动滑轮的有关特点，要清楚滑轮组绳多少力会费多少距离．

练习册系列答案

控制条件编号	琴弦的材料	琴弦的长度/cm	琴弦的横截面积/mm²
A	钢	20	0.3
B	钢	20	0.7
C	尼龙丝	30	0.5
D	铜	40	0.5
E	尼龙丝	40	0.5

（1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为A、B的琴弦．
（2）探究过程通常采用下列一些步骤：①分析归纳；②实验研究；③提出问题；④猜想假设；你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是③④②①．
（3）弹吉它时，手指在弦上来回移动，是通过改变弦的长度来改变音调高低的．
（4）上述实验用控制变量法来探究问题．

5．起重机钢绳将500牛顿的物体匀速提高6米后，又水平移动4米，钢绳对物体所做的功为（　　）

2．英国科学家法拉第，发现了电磁感应现象，图中能表明这一现象的实验是（　　）

9．未来我国宇航员身上的宇航服不具备的功能是（　　）

19．

用量杯盛某种液体，测得的液体体积V和液体与量杯的总质量m的关系如图所示，由图求：
（1）量杯的质量是多少？
（2）该液体的密度是多少？
（3）当液体的体积为50cm³时，液体的质量为多少？

6．在如图所示的四种情景中，人对物体没有做功的是（　　）

	A．	把报纸从地面上搬起来		B．	用了很大的力推车，但车没有移动
	C．	大力士表演拉汽车前行		D．	人推着小车向左前进

3．小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关．于是她想通过实验来探究一下自己猜想是否正确．如表是她在实验室控制的琴弦条件．

	琴弦的材料	琴弦的长度/cm	琴弦的横截面积/mm²
A	钢	20	0.3
B	钢	20	0.7
C	尼龙丝	30	0.5
D	铜	40	0.5
E	尼龙丝	40	0.5

（1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号D、E两根琴弦（只填写字母代号）．
（2）如果小兰选择了弦A和B做实验，刚她探究的问题是弦发声的音调与弦横截面积的关系．
（3）探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究；②分析归纳；③提出问题（或猜想）；④得出结论等．你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取以上4个步骤的合理顺序应该是：③①②④（只填写数字代号）．
（4）实验过程中是用什么方法感知琴弦发声的音调的高低的？对比声音的方法，音调高的声音比较清脆，音调低的声音比较沉闷．
（5）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“控制变量法”．

4．爆米花是将玉米粒放入铁锅内，边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声变成了玉米花．下列说法正确的是（　　）

	A．	玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，水份内能不变
	B．	玉米粒内水份受热膨胀，粒壳爆开，对外做功，玉米粒内能增加
	C．	玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加
	D．	玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加

试题分类