题目内容
【题目】在“科学探究：物质的比热容”中：
（1）设计实验时应运用控制变量法：用水和煤油做实验，应使水和煤油的________相等；
（2）实验所需的器材有：电加热器、____________、搅拌器、天平、电源、计时的秒表、水和煤油；
（3）实验中得到如下一组数据：
①比较分析1、3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；
②比较分析1、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是： __________；
③比较分析________号两个烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同；
④验说明物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关，还与________________有关。
【答案】质量和初温相同 温度计 质量不同的相同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同 3、4 物质的种类
【解析】
（1）要探究物质的比热容，需要控制物体的质量和吸热相同，比较温度的变化情况；我们使用相同的加热器通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转化法．（2）此实验中需要用温度计测量温度的变化、天平测量质量、秒表来控制加热时间．（3）①②纵向比较表中数据，找出相同的量和变化的量，分析得出，吸热多少与变化量的关系；③④根据Q＝cm△t，吸收的热量与质量、升高的温度、和比热容（物质种类）有关，研究吸热与其中一个因素的关系时，要控制其它因素不变．
(1)要探究物质的比热容，需要控制物质的质量和加热时间相同，比较温度的变化情况。所以要使水和煤油质量和初温相同，并用相同的加热器加热相同的时间，相同的加热器在相同时间内供热是相同的。 (2)实验中需要用天平测质量、温度计测温度。很明显题目中给出的器材缺少温度计。 (3)1、2号烧杯的液体种类都是水，初温和末温即升高的温度相同，质量不同，加热时间即吸收的热量不同，所以可以得出质量不同的相同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；3、4号烧杯中的液体种类都是煤油，初温相同，末温不同，即升高的温度不同，而加热时间不同即吸收的热量不同。所以说明了质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同。（4）1、3号烧杯中的液体种类不同，初温、末温、液体的质量都相同，但加热时间即吸收的热量不同，说明了物体吸收热量的多少还与物体的种类有关。
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