题目内容

6.足球运动员射点球,球由静止变为运动;守门员奋力将球接住,球由运动变为静止.这表明:力可以改变物体的运动状态.运动员用头顶足球时,头也受到了力的作用,该力的施力物体是足球,此现象说明了力的作用是相互的.人站在跳板上,人对跳板的力的作用效果是使物体发生形变.

分析 ①力的作用效果有二:改变物体的运动状态,改变物体的形状.
②力的作用是相互的.

解答 解:
守门员奋力将球接住,球由运动变为静止,球的运动状态发生了变化,说明力可以改变物体的运动状态;
运动员用头顶足球时,头也受到了力的作用,该力的施力物体是足球,这说明力的作用是相互的;
人站在跳板上,跳板发生了形变,即人对跳板的力的作用效果是使物体发生形变.
故答案为:运动状态;足球;相互的;使物体发生形变.

点评 此题考查的是我们对力的作用效果和相互性的理解和应用,属于基本规律的考查,是一道联系实际的应用题,难度不大.

练习册系列答案
相关题目
1.小明和小红在实验室进行测量小灯泡电功率的实验,实验人员分别为他们准备了一套器材:电源(电压恒为6V)、“20Ω 1A”的滑动变阻器、“3.8V  电阻约8Ω”的小灯泡、电流表、电压表、开关,各一个,导线若干.
(1)如图甲是小明设计的实验电路图,请用笔画线代替导线,将图乙的实物电路连接完整,要求滑片P向右移动时,电流表的示数要变小.
(2)小明连接好电路后闭合开关,发现小灯泡没有发光,他应该D.
A、立即检查线路   B、立即更换灯泡
C、立即移动滑动变阻器滑片   D、迅速观察两电表示数情况后再针对性处理
(3)排除故障后,闭合开关,移动滑片P,当电压表示数为3.8V时,电流表示数如图丙,其读数是0.4A,小明所测灯泡的额定功率是1.14W.
(4)由于小灯泡上标定的额定功率值看不清楚,小明咨询实验人员后知道应该是1.8W,为什么自己所测得数据偏小?小明仔细观察所用的小灯泡,在内壁有些发现,他回忆所学知识后找到了原因.小灯泡在频繁使用后,灯丝容易发生升华(选填“升华”或“凝华”)现象而的导致灯丝电阻变小(选填“大”或“小”).
(5)小红在测量小灯泡额定电功率的实验中发现电压表的0-15V量程损坏,他马上想到可以将图甲电路图中的电压表改接在滑动变阻器两端继续实验,他的实验过程为:
①连接好电路后,将滑片P置于滑动变阻器的中间偏左位置(选填“左端”、“右端”、“中间偏左”或“中间偏右”),在闭合开关.
②移动滑片P,当电压表示数为2.2V时,记录电流表示数.
③计算灯泡额定功率.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网