题目内容
5.(1)小柯提出,在量筒内倒入一定量的水,然后将一定质量的食盐晶体放入,观察液面的变化来测量食盐的体积.但他的想法马上遭到大家的否定,原因是食盐易溶于水.
(2)同学们讨论后提出,只要将量筒内的水换成另一种液体(只能利用图中的仪器和药品),实验就能取得成功,该液体是食盐饱和溶液.
分析 (1)测固体体积时要先倒入适量的水,再将固体入量筒内记下水面升高后的刻度,算出两次的体积差即为固体块体积;但前提条件是该固体不溶于水.
(2)食盐晶体放入盛有饱和食盐水的量筒中,食盐不会溶解.
解答 解:(1)在测量一定质量大颗粒食盐晶体的体积时,因为食盐易溶于水,所以不能将食盐晶体放入盛水的量筒中;
(2)将食盐晶体放入盛有饱和食盐水的量筒中,食盐不会溶解,所以读取液面刻度的变化值可知食盐晶体的体积,实验就能取得成功.
故答案为:(1)食盐易溶于水;(2)食盐饱和溶液.
点评 测量固体的体积时要充分考虑该固体是否溶于水,必须严格按要求的步骤进行,否则会直接影响测量的进行,而且误差也会较大.
练习册系列答案
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16.蒸馒头的师傅在用手从蒸笼里拿刚蒸熟的馒头时,为了避免手被烫伤,要先用手蘸一下凉水,他这样做的主要道理是( )
| A. | 利用凉水是热的不良导体,把手和热馒头分开 | |
| B. | 利用凉水温度低,能快速降低蒸笼内水蒸气的温度 | |
| C. | 利用凉水蒸发要吸热,能降低水的温度 | |
| D. | 利用凉水先对手进行冷却,同时又由于水的比热容较大,避免手被烫伤 |
20.
某兴趣小组为探究串联电路中总电阻与分电阻的关系,在拓展课中做了如下实验:
【实验步骤】
①按方案连接电路,闭合开关,用电流表测出电路中的电流,并记录;
②用电压表分别测出R1、R2两端电压以及R1和R2两端总电压,并记录;
请你用笔画线代替导线,将电流表接入如图电路中.
【数据处理】
①在数据处理时,有同学发现表中的一个数据有误,错误的数据是5;
②重新测量,根据所测的数据计算R1、R2和R总的值.
记录表:
【得出结论】串联电路的总电阻等于各分电阻之和.
【交流表达】科学研究有时需要等效替代的方法,如在某实验中需要用到35Ω的电阻,现有阻值为15Ω、20Ω、50Ω的三个电阻,就可以选用其中的15Ω、20Ω两个电阻串联替代.
【实验步骤】
①按方案连接电路,闭合开关,用电流表测出电路中的电流,并记录;
②用电压表分别测出R1、R2两端电压以及R1和R2两端总电压,并记录;
请你用笔画线代替导线,将电流表接入如图电路中.
【数据处理】
①在数据处理时,有同学发现表中的一个数据有误,错误的数据是5;
②重新测量,根据所测的数据计算R1、R2和R总的值.
记录表:
| 电流/A | 电压/V | 电阻/Ω | |
| R1 | 0.2 | 2 | |
| R2 | 0.2 | 5 | |
| R总 | 0.2 | 3 |
【交流表达】科学研究有时需要等效替代的方法,如在某实验中需要用到35Ω的电阻,现有阻值为15Ω、20Ω、50Ω的三个电阻,就可以选用其中的15Ω、20Ω两个电阻串联替代.
10.
在如图所示的电路中,根据小磁针静止时的指向可知( )
| A. | a端是通电螺线管的N极,c端是电源正极 | |
| B. | b端是通电螺线管的N极,d端是电源正极 | |
| C. | a端是通电缧线管的N极,c端是电源负极 | |
| D. | b端是通电螺线管的N极,d端是电源负极 |
17.
某同学按照图所示的电路测定小灯泡的电功率,闭合开关S后,他观察到小灯泡不发光,但电流表、电压表指针有偏转.以下判断正确的是( )
| A. | 灯泡被短路 | B. | 灯泡的灯丝断了 | ||
| C. | 灯泡与灯座接触不良 | D. | 灯泡的实际功率比额定功率小得多 |
2.关于热机的效率,下列说法不正确的是( )
| A. | 蒸汽机效率比内燃机低 | |
| B. | 为提高热机效率,应尽量减少热机的各种热损失,保持良好的润滑 | |
| C. | 热机的效率是热机性能的重要指标 | |
| D. | 热机的功率越大,它的效率一定越高 |