雪灾时小明看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐.他产生了这样的疑问:含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同?含盐浓度不同的冰.熔化特点有无区别?为此.他设计了如下的实验方案:他用同样多的纯水.淡盐水.浓盐水制得纯冰.淡盐冰.浓盐冰.然后将这些冰弄碎放入试管中.在冰块中插入温度计.记下此时温度计的示数.每隔0.5分钟记录一次温度计的� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

15．雪灾时小明看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？为此，他设计了如下的实验方案：他用同样多的纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在冰块中插入温度计，记下此时温度计的示数，每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化，在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图所示的三种给冰加热的方法，你认为最佳的方法是（当时的室温大约是10℃）C（选填“A”、“B”或“C”）；在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线（纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）．

（1）浓盐水冰的熔点是-7℃．
（2）在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以降低（选填“提高”或“降低”）冰的熔点，并且含盐浓度越高的冰，能在更低（选填“高”或“低”）的温度下熔化．
（3）含盐浓度越高的冰，熔化前升温越快（选填“快”或“慢”）．
（4）小鹏想起了一件事，他们在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次做实验时，测量冰熔化时的温度不是0℃，请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的可能原因是什么？冰不纯（说出一点即可）．

分析晶体的熔点比较低，均在0℃以下，为了便于观察现象和测量温度，最好利用空气浴；
（1）浓盐水开始熔化的温度为其熔点；
（2）冰中含盐可以降低水的凝固点，使雪更容易融化．稀溶液的凝固点总是比纯溶液的低，这样，撒盐后，温度也许在0℃以下，但是还没有到盐水的凝固点，冰当然就化了，且盐水浓度越高，熔点越低；
（3）三种物质都未熔化前取升高相同的温度，从对应曲线可知，加热时间最短的升温越快；
（4）晶体中含有杂质，晶体的熔点由于杂质的存在或外界压强的变化而变化，含有杂质、外加压强变大，都会使晶体的熔点降低．

解答解：由于冰和淡盐冰、浓盐冰的熔点或凝固点都不高于0℃，所以可以直接在空气中熔化，因此可选C；
（1）由图象可知，浓盐冰当时间为3分钟时，温度为-7℃时才开始熔化，故淡盐冰的熔点为-7℃；
（2）冰雪中撒入盐后，降低了熔点，冰雪就会在较低的温度条件下开始熔化，可以使冰雪尽快地熔化．
且盐水浓度越高，熔点越低，所以含盐浓度越高的冰，能在更低的温度下熔化．
（3）三种物质都未熔化前取升高相同的温度，可以看出浓盐冰对应曲线加热时间最短，所以含盐浓度越高的冰熔化前升温越快．
（4）可能由于冰不纯，含有杂质，使冰熔化时的温度不是0℃．
故答案为：C；（1）-7；（2）降低；低；（3）快；（4）冰不纯．

点评此题通过给出的实验信息，考查了学生根据数据得出结论的能力，同时将所得的结论应用于生活实际，这样更有利于学生练习用所学的知识来解决有关问题，具有现实性意义．

练习册系列答案

相关题目

5．

电压表V₁示数是3.8V，电压表V₂的示数是2.2V，则灯L₁和L₂两端的电压分别是（　　）

6．圣诞节快到了，小明想用小彩灯来装饰室内，以增加节日气氛，经调查，每个小彩灯正常工作时的电压是11V，要将20个同样的小彩灯串联在家庭电路中，才能使它们正常工作．

3．如图所示，在探究光的反射规律时，将平面镜放在水平桌面上，再把一个标有刻度的可以沿ON向前、向后折的白色硬纸板垂直放置在平面镜上．

（1）白色硬纸板可以显示入射光和反射光的传播路线；根据纸板上的刻度可以方便地测量反射角和入射角的大小；
（2）如图（a），以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，在F上不能（选填“能”或“不能”）看到反射光线OB，这一现象说明光反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内．
（3）如图（b），当E、F在同一平面上时，让入射光沿AO紧贴着纸板E射向镜面，在F上可看到反射光OB，测出入射角和反射角的大小，便立即得出实验结论：反射角等于入射角．这样得出结论不合理（选填“合理”或“不合理”），原因是实验次数太少，不能排除结论的偶然性；
（4）若将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的OA方向射出，因为在光的反射现象中光路是可逆的．

10．日光灯管用久了两端会发黑，是因为管内钨丝中的钨先升华（填物态变化名称）、后凝华（填物态变化名称）而形成的．钨是晶体，它的熔点是3410℃，则液态钨的凝固点等于（选填“大于”、“等于”或“小于”）3410℃．

20．关于内能、温度、热量的说法中，正确的是（　　）

	A．	物体温度越高，它所含热量就越多
	B．	要使物体内能增加，一定要吸收热量
	C．	物体温度升高，内能一定增加
	D．	物体吸收热量，它的温度一定升高

7．

小明同学将如图所示的木块、三角架分别当作“重锤”和“桩”，做打桩模拟实验．
（1）小明将“重锤”举高，让其自由下落，将“桩”打入沙中．要将“桩”打得深些，小明采取的方案有：
①用同一“重锤”时，要使“重锤”从更高（选填“高”、“低”）处下落．
②让“重锤”从同一高度下落时，要选质量大（选填“大”、“小”）的木块．
（2）“桩”被打得越深，说明“重锤”对桩做的功越多，“重锤”具有的重力势能越大．

4．某电热水器标有“220V 800W”，水箱容积为2L，要将这些水从20℃加热到100℃，
（1）水吸收的热量是多少？
（2）发热体的电阻是多少？
（3）如果电热器的效率是80%，它正常工作需要加热多长时间？

5．

17世纪前，人们认为太阳光是最单纯的，真是这样吗？通过探究，我们对太阳光有了更多的了解．
（1）阳光通过三棱镜后，在光屏上呈现彩色光带，这说明太阳光不是（是/不是）单色光；光屏上A、B是光带边缘的色光，其中A为红光．
（2）用温度计测试不同区域内光的热效应时，为使它的示数变化更明显，可以把温度计的玻璃泡涂成黑色；实验表明，A外侧的不可见光叫红外线，它的热效应最显著．B外侧的不可见光最显著的特征是能使荧光物质发光．

试题分类