题目内容
11．
请用笔画线代替导线将如图所示的电路连接完整，使灯L1和L2并联连接，开关控制两盏灯，电流表测量通过灯L1的电流．
分析 灯L1和L2并联连接，电流表测量通过灯L1电流，即电流表与灯泡L1串联，由此连接电路．
解答 解：
灯L1和L2并联连接，电流表测量通过灯L1电流，根据实物图电流路径应该有这样两条：正极→开关→电流表→L1→负极；正极→开关→L2→负极．
如图所示：
．
点评 本题考查了电流表的使用和设计电路，会根据要求设计串并联电路．
练习册系列答案
相关题目
如图所示电路中，甲、乙、丙分别为电流表或电压表，要使电路中的灯L1和L2串联，则甲为电压表，乙为电流表，丙为电压表；要使电路中的灯L1和L2并联，则甲为电流表，乙为电压表，丙为电流表．
2．我校初三的小宇同学用身体进行实验时所记录的下列数据中，说法正确且数值合理的是（ ）
| A． | 他正常步行的速度约为10m/s | |
| B． | 他的体重约为50kg | |
| C． | 双脚站立在水平地面上静止时，他对地面的压力约为500N | |
| D． | 他从教学楼的三楼匀速走到一楼时重力所做的功约为1500J |
如图所示，某运动员在一次训练中，用2.8s的时间将140kg的杠铃举高2m，请你算一算：该运动员这一次举起杠铃的过程中做功为2800J；该运动员举起杠铃的功率为1000W．
6．
在如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将开关S1由断开到闭合的过程中，电流表A1和A示数变化情况分别是（ ）
在如图所示电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，将开关S1由断开到闭合的过程中，电流表A1和A示数变化情况分别是（ ）| A． | 变大 变大 | B． | 变小 不变 | C． | 不变 变大 | D． | 不变 变小 |
16．图甲是探究“冰熔化时温度变化规律”的实验，图乙是实验中某时刻温度计的示数，图丙是根据实验数据画出的图象．
（1）装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热．这样做，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度．为了使烧杯内各部分冰受热均匀，还应对冰块进行搅拌．
（2）实验中，应始终注意观察烧杯中冰的状态变化，由图乙可读出某时刻时温度计的示数是-4℃．
（3）由图丙可知，冰在熔化过程中吸热，温度不变（选填“升高”、“不变”或“降低”），冰的熔点是0℃，第8分钟处于液态．
（4）实验中收集多组数据是为了A（选填“A”或“B”）．
A．寻找普遍规律 B．减小实验误差
（5）小红同学将上面实验熔化后的水用酒精灯加热如图丁所示，记录了某段时间温度计的示数，并绘制了水的温度随时间变化的图象，如图戊所示．
①小红在烧杯上覆盖的中心有孔的硬纸板的主要作用是：减少热量散失．
②由图象可以看出，此时水的沸点是99℃．
③小红查阅了课本上的“沸点表”，发现实验中测到的沸点有差距，于是就怀疑自己的温度计坏了，请你帮她设计一个简单的实验来判断她的温度计是否是坏的．简要叙述方案：将她的温度计与其他组的温度计同时放入同一杯热水中，看示数是否相同．
④实验结束后，小红撤去酒精灯后，发现烧杯里的水并没有立即停止沸腾．请你帮她解释一下：水能从石棉网（烧杯）上继续吸热．
（6）小红同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中．
①请你帮小红通过描点在己坐标中画出水温随时间变化的曲线．根据表中的数据可推知，小红做上述实验时的环境温度（即室温）应在22℃左右．
②根据图示水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中随着时间的变化，温度下降的特点是：先快后慢，最后保持不变．
③太阳能热水器现在已经走进了千家万户，在太阳能热水器的使用说明书中要求：每天晚上洗浴之后，请您及时向热水器中补充冷水，实践证明，晚上及时补充冷水比第二天早晨补充冷水，得到的热水温度要高些，原因是：当晚补充冷水，使热水器中经过混合的水温度降低，水和周围环境的温差变得小些，从而使夜间水所散失的热量少（选填“多”“少”），第二天容易晒热．
（1）装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热．这样做，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度．为了使烧杯内各部分冰受热均匀，还应对冰块进行搅拌．
（2）实验中，应始终注意观察烧杯中冰的状态变化，由图乙可读出某时刻时温度计的示数是-4℃．
（3）由图丙可知，冰在熔化过程中吸热，温度不变（选填“升高”、“不变”或“降低”），冰的熔点是0℃，第8分钟处于液态．
（4）实验中收集多组数据是为了A（选填“A”或“B”）．
A．寻找普遍规律 B．减小实验误差
（5）小红同学将上面实验熔化后的水用酒精灯加热如图丁所示，记录了某段时间温度计的示数，并绘制了水的温度随时间变化的图象，如图戊所示．
①小红在烧杯上覆盖的中心有孔的硬纸板的主要作用是：减少热量散失．
②由图象可以看出，此时水的沸点是99℃．
③小红查阅了课本上的“沸点表”，发现实验中测到的沸点有差距，于是就怀疑自己的温度计坏了，请你帮她设计一个简单的实验来判断她的温度计是否是坏的．简要叙述方案：将她的温度计与其他组的温度计同时放入同一杯热水中，看示数是否相同．
④实验结束后，小红撤去酒精灯后，发现烧杯里的水并没有立即停止沸腾．请你帮她解释一下：水能从石棉网（烧杯）上继续吸热．
（6）小红同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中．
| 时间/min | 0 | 5 | 10 | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 | 65 | 70 |
| 温度/ | 100 | 71 | 55 | 45 | 35 | 28 | 24 | 22 | 22 | 22 |
②根据图示水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中随着时间的变化，温度下降的特点是：先快后慢，最后保持不变．
③太阳能热水器现在已经走进了千家万户，在太阳能热水器的使用说明书中要求：每天晚上洗浴之后，请您及时向热水器中补充冷水，实践证明，晚上及时补充冷水比第二天早晨补充冷水，得到的热水温度要高些，原因是：当晚补充冷水，使热水器中经过混合的水温度降低，水和周围环境的温差变得小些，从而使夜间水所散失的热量少（选填“多”“少”），第二天容易晒热．
3．小芳在“观察水的沸腾”实验中：
（1）图（1）中装置有一处明显错误，请指出来：温度计的玻璃泡触到烧杯底．
（2）图（2）中正确的操作方法是b．
（3）水沸腾前后的情景如图（3）则表示水沸腾时的是A图．
（4）水的温度随时间变化的数据如下表所示，请在图（4）坐标系中画出温度随时间变化的图线．
（5）由表中的实验数据可知：水的沸点为100℃，当水的温度达到沸点后，继续给水加热，水的温度不变．（选填“升高”、“不变”或“降低”）
（6）此实验中烧杯上方加一纸盖后进行实验的目的除了防止热量的散失之外，还有其他什么原因固定温度计，防止液化影响读数（写出两条）．
（7）小芳做此实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮她找出可能存在的原因（写出两种即可）：水的质量太多、水的初温太低．
（1）图（1）中装置有一处明显错误，请指出来：温度计的玻璃泡触到烧杯底．
（2）图（2）中正确的操作方法是b．
（3）水沸腾前后的情景如图（3）则表示水沸腾时的是A图．
（4）水的温度随时间变化的数据如下表所示，请在图（4）坐标系中画出温度随时间变化的图线．
| 时间（min） | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 温度（℃） | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
（5）由表中的实验数据可知：水的沸点为100℃，当水的温度达到沸点后，继续给水加热，水的温度不变．（选填“升高”、“不变”或“降低”）
（6）此实验中烧杯上方加一纸盖后进行实验的目的除了防止热量的散失之外，还有其他什么原因固定温度计，防止液化影响读数（写出两条）．
（7）小芳做此实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮她找出可能存在的原因（写出两种即可）：水的质量太多、水的初温太低．
如图所示，工人用600N的力向下拉绕在滑轮组上的绳子的一端，绳子下端移动了2m所用的时间是10s，已知该滑轮组的效率为70%（g取10N/kg）．求：