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如图所示,可以判定
[ ]
A.
甲图中的两个小球一定都不带电
B.
乙图中的两个小球一定都带电
C.
甲图中的小球一定都带电
D.
乙图中的小球一定都不带电
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18、小宇利用图所示装置将一细光束斜射到空气中,用于探究“光的折射规律”.
(1)为了更清晰地观察水中的光路.可以采用的办法是:
在水中加入少许牛奶
.实验中,
能
(填“能”或“不能”)看见反射光线.
(2)实验的折射光路如图所示,可以判定折射角
大于
填“大于”、“小于”或“等于”)入射角.增大入射角观察到折射角在
增大
(填“增大”或“减小”). 若不断增大光在水中的入射角,会观察到的现象是:入射角到一定值时,
观察不到折射光线
.
在北京某科技馆内,有一个风洞实验室,一架模型飞机固定在托盘测力计上(示数单位为N).无风时,托盘测力计示数为13N;当迎面吹着飞机的风速达到15m/s时,托盘测力计的示数如图所示,可以判定飞机又受到了一个力的作用.根据你的分析,飞机受到的该力大小为
4.5
4.5
N,方向
竖直向上
竖直向上
.
小宇用如图所示装置将一细光束斜射到空气中,用于探究“光的折射规律”.
(1)为了更清晰地观察水中的光路,可以采用的办法是:
向水中加几滴牛奶
向水中加几滴牛奶
,实验中
能
能
(填“能”或“不能”)看见反射光线.
(2)实验的折射光路如图所示,可以判定折射角
大于
大于
(填“大于”、“小于”或“等于”)入射角.增大入射角,观察到折射角在
增大
增大
(填“增大”或“减小”).
(3)他通过查阅资料发现,若不断增大光在水中的入射角,会观察到的现象是:入射角增大到一定值时,
折射光线消失
折射光线消失
.
入射角
0
10
20
30
40
48.6
50
折射角
0
13.4
27.0
41.7
58.7
90
在北京某科技馆内,有一个风洞实验室,一架模型飞机固定在托盘测力计上(示数单位为“N”)。无风时,托盘测力计示数为13N;当迎面吹着飞机的风速达到15m/s时,托盘测力计的示数如图所示,可以判定飞机又受到了一个力的作用。根据你的分析,飞机受到的该力大小为________N,方向________。这个力产生的原因是________________________________________
小宇利用图所示装置将一细光束斜射到空气中,用于探究“光的折射规律”.
(1)为了更清晰地观察水中的光路.可以采用的办法是:______.实验中,______(填“能”或“不能”)看见反射光线.
(2)实验的折射光路如图所示,可以判定折射角 ______填“大于”、“小于”或“等于”)入射角.增大入射角观察到折射角在 ______(填“增大”或“减小”). 若不断增大光在水中的入射角,会观察到的现象是:入射角到一定值时,______.
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