1648年.帕斯卡做了一个著名的实验.如图所示.在装满水的密闭木桶的桶盖上.插入一根细长的管子.然后在二楼的阳台上在细管里倒水.结果只用几杯水就把木桶撑裂了.该实验说明影响水产生压强大小的因素是A. 水的体积B. 水的深度C. 木桶的容积D. 木桶的底面积 B [解析]倒入几杯水产生筒裂.说明受到的压强产生了很大的变化,因为水的质量虽然变化.但由于是一根细题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

1648年，帕斯卡做了一个著名的实验。如图所示，在装满水的密闭木桶的桶盖上，插入一根细长的管子，然后在二楼的阳台上在细管里倒水，结果只用几杯水就把木桶撑裂了。该实验说明影响水产生压强大小的因素是

A. 水的体积

B. 水的深度

C. 木桶的容积

D. 木桶的底面积

B 【解析】倒入几杯水产生筒裂，说明受到的压强产生了很大的变化；因为水的质量虽然变化，但由于是一根细管，所以倒入几杯水后，细管中水的深度增加的更多，而液体压强的特点是：液体压强随着深度的增加而增大，所以这一实验表明的是影响液体内部压强大小的因素是液体的深度，故选B。

练习册系列答案

相关题目

如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。小明用到了一个弹簧测力计、一块木块、一个砝码、一块长木板和一条毛巾。

(1)拉着木块在木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数如图甲所示，则木块受到的滑动摩擦力大小为________N。

(2)分析图甲、乙两次实验数据可以得出，滑动摩擦力大小与____________有关。

(3)小明想进一步探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系，进行了图丙的实验，当测力计示数达到最大值时仍没拉动木块。为了使用现有实验器材顺利完成此实验探究，你建议小明可采取的办法是________，测出滑动摩擦力的大小，再和实验________(选填“甲”或“乙”)进行比较。

(4)实际操作时用弹簧测力计拉木块做匀速运动并不容易，请你提出改进建议：___________________。

4.2 压力大小先将丙实验中木块上的砝码取下甲固定弹簧测力计，拉动木块下方的长木板。【解析】(1)在实验中，小明用弹簧测力计在水平方向上匀速直线拉动木块，此时拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等；由图甲知，测力计的分度值为0.2N，所以其示数为4.2N，所以摩擦力为4.2N；(2)甲、乙接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，测力计的示数不同，可得滑动摩擦力与压力大小有关；(3)丙是为了探...

如图所示的几种情况中，人对物体始终没有做功的是(　　)

A. B. C. D.

B 【解析】A. 人给静止的汽车一个拉力，汽车在力的作用下移动了距离，人对汽车做功。不符合题意。B. 小孩对石头有力的作用，但是石头没有在力的方向上产生距离，故小孩一直不会做功。符合题意。C. 从地面提起小桶时，人给水桶一个向上的力，水桶向上有移动距离，人对水桶做功。但提着水桶在水平面匀速前进，人给水桶仍是一个向上的力，水桶向上没有移动距离，人对水桶没有做功。不符合题意。D. 双手举起杠铃，...

实验桌上有带横杆的铁架台、弹簧测力计、细绳，另外还有钩码一盒，质量不等的滑轮2个，滑轮的轮与轴之间的摩擦很小，可忽略不计。甲组同学选用这些器材，探究“动滑轮的机械效率与动滑轮所受重力是否有关”。甲组同学的主要实验步骤如下：

①用调好的弹簧测力计分别测出一个钩码、一个动滑轮所受的重力，分别用G、G动表示。用刚测量的动滑轮、钩码和细绳组装好实验器材，用弹簧测力计竖直向上匀速拉绳子自由端，绳子自由端所受拉力用F表示，通过弹簧测力计测出F，并把动滑轮承重细绳股数n和测量数据记录在表格中。

②用弹簧测力计分别测出两个钩码的重力G'、另一动滑轮所受重力G'动，仿照步骤①分别测量对应的F、n。并把测量数据记录在表格中。

③利用公式，计算两次实验动滑轮的机械效率，并将值记录在表格中。

（1）甲组同学的探究过程中存在的问题：____________。

（2）请你针对甲组同学探究过程中存在的问题，写出改正措施：____________。

（3）若乙组同学在某次实验中，竖直向上加速拉绳子自由端，但是该组同学仍然按=计算该次实验的机械效率。你认为该组同学的计算方法____________（选填“合理”或“不合理”）；若用该组同学的计算方法，则算出的机械效率同实际动滑轮加速提升重物时的机械效率相比____________（选填“偏大”、“偏小”或“相等”）。

没有控制变量在步骤②中控制钩码重力不变不合理偏小【解析】（1）该实验是探究“动滑轮的机械效率与动滑轮所受重力是否有关”，应控制物体的重力不变，只改变动滑轮的重力，而步骤②中改变了物体的重力，这是存在的问题，即没有控制物体的重力不变；（2）在步骤②中控制钩码重力不变，取另一个动滑轮仿照步骤①重复进行实验，并记录数据。（3）竖直向上加速拉绳子自由端时，拉力F会变大，该组同...

用图所示的装置做杠杆平衡的实验，实验前要调节装置两边的平衡螺母，让杠杆在_________位置平衡；若在调好装置上的A点挂重为6 N的钩码，要使杠杆保持平衡，可以在B点施加一个力F，F的最小值是_________N，这个力的方向是_________。

水平 10 竖直向上【解析】（1）实验前要调节装置两边的平衡螺母，让杠杆在水平位置平衡；（2）根据，因阻力和阻力臂大小不变，在B点施加竖直向上的力，要使B点力最小，阻力臂L阻最大，所以B点施加竖直向上的力，如下所示：根据杠杆平衡条件：，在B点施加最小力：。故答案为：水平；10；竖直向上。

中国科技馆中有一件叫做“最速降线”的展品，图是它的示意图。其中有甲、乙两条轨道，甲为直轨，乙为弯轨，两轨道的起点高度相同，终点高度也相同。若将两个相同的小球A和B分别放在甲、乙两轨道的起点，同时释放，发现在乙轨道上的小球B先到达终点。则下列说法中正确的是

A. 若不计阻力，A和B两小球到达终点时动能相等

B. 在起点处小球B的重力势能和小球A的重力势能不相等

C. 下降过程，重力对小球B做功的功率比对小球A做功的功率大

D. 全程中重力对小球B做的功大于重力对小球A做的功

AC 【解析】由题意可知，两球的重力相同，最初的高度相同； A、若不计阻力，则无机械能的损失；A和B两小球到达终点时动能都是由重力势能转化而来，而一开始小球的高度相同，重力势能相同，因此最终动能也相同，故A正确； B、两球的重力相同，在起点处小球B与小球A的高度相同，因此它们的重力势能相同，故B错误； C、下降过程中，B先到达终点，则B的速度大，两球的重力相同，根据P=Fv...

过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴长方形年画时,可利用重垂线来检查年画是否贴正。如图所示的年画的长边与重垂线不平行为了把年画贴正,则下列操作方法中正确的是（）

A. 换用质量大的重锤

B. 上下移动年画的位置

C. 调整年画,使年画的长边与重垂线平行

D. 调整重垂线,使重垂线与年画的长边平行

C 【解析】试题分析：重力的方向总是竖直向下的，在生活中有好多应用：检查工作台面是否水平、检查墙砌的是否竖直、检查墙上挂的画是否挂正等；为了把年画贴正，通常做法是调整年画，使年画的长边与重垂线平行，因为重力方向竖直向下所以年画的边长也竖直向下，此时年画就挂正了，答案选C。

小李同学为了研究物体受到的重力的方向，他提着用细线吊着的物体从A处走到B处，再从B处走到C处，如图所示．该现象表明________________________．当小李松手之后，重物就会落下，这又表明________________________．

重力的方向总是竖直向下力可以改变物体的运动状态【解析】物体受重力和绳的拉力的作用，由于重力的方向是竖直向下的，所以物体总是竖直下垂的；松手后，物体只受重力的作用，在重力的作用下重物由静止开始加速下落，这说明重力改变了重物的运动状态；

2017年1月23日，临沂城区BRT快速公交一号线正式投入运营，该线路共设14对站点(其中北京路站到天津路站路面水平，间距为0.8 km)，配备的专用公交车部分参数如下表。某次运营中，满载的BRT专用公交车以额定功率匀速行驶，从北京路站到天津路站用时1 min 20 s，此过程中车轮受到的滚动阻力为车辆所受总阻力的20%(g取10 N/kg)。求：

(1)公交车从北京路站到天津路站的平均速度。

(2)满载的公交车对水平路面的压强。

(3)车轮的滚动阻力系数f(滚动阻力与车重的比值)。

(1) 10 m/s。(2)5.6×105 Pa。(3)0.02。【解析】试题分析：【解析】（1）公交车的平均速度（2）公交车的总重力公交车对水平地面的压强（3）第一种解法：由得：发动机所做的功由得：公交车所受总阻力公交车受到的滚动阻力车轮的滚动阻力系数第二种解法：由得，公交车所受的总阻力公交车受到的滚动阻...

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