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轮船从鸭绿江驶入黄海所受到的浮力将 ，轮船排开海水的体积将 （“变大”、“变小”或“不变”），若此轮船的排水量为3000t，那么该轮船受到的浮力为 N．

不变；变小；3×107 【解析】试题分析：轮船都漂浮，受到的浮力都等于轮船受到的重力；得出了受到浮力的大小关系，知道江水和海水的密度关系，根据阿基米德原理分析排开江水和海水体积的大小关系； 知道轮船的排水量，即轮船排开水的质量，利用阿基米德原理求轮船受到的浮力． 【解析】 因为轮船漂浮， 所以F浮=G， 所以轮船受到江水和海水的浮力都等于轮船受到的重力G，即：ρ液g...
练习册系列答案
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航天通讯靠的是无线电技术，而非声音的传播，其主要原因是：_______________________。

太空没有传播声波的介质，声音无法传播 【解析】声音的传播需要介质，真空不能传声。航天通讯靠的是无线电技术，而非声音的传播，其主要原因是：太空没有传播声波的介质，声音无法传播。

如图所示，用细线悬挂着的质量很轻的汤勺接近快速下落的水流时，汤勺会向水流靠拢。请说明产生这个现象的原因。

由于水流动，汤勺和水流间的空气流动速度较快，汤勺和水流之间的空气压强较小，汤勺另一侧空气流速较慢，空气的压强较大，两侧的空气压力差使汤勺向水流靠拢。 【解析】由于水流动，汤勺和水流间的空气流动速度较快，汤勺和水流之间的空气压强较小，汤勺另一侧空气流速较慢，空气的压强较大，两侧的空气压力差使汤勺向水流靠拢。

下列关于压力的说法正确的是( )

A. 压力的大小有时等于物体的重力 B. 压力都是由物体的重力产生的

C. 压力的大小总是等于物体的重力 D. 竖直作用在物体表面上的力叫作压力

A 【解析】A. 只有物体自由放置在水平面上，物体对水平面的压力才等于重力，故A正确；B. 压在竖直面上的物体产生的压力不一定是由于重力的原因产生的，故B错误；C. 压在竖直面上的物体产生的压力不一定是由于重力的原因产生的，故压力不一定等于物体的重力，故C错误；D. 垂直作用在物体表面上的力叫做压力，故D错误；故选A.

把质量为250g，体积是300cm3的金属球浸没入水中时，它受到的浮力______牛，此时小球会_____（上浮，悬浮，下沉），当它静止时受到的浮力是________牛．

3 上浮 2.5 【解析】解答：因金属球浸没时，排开水的体积和自身的体积相等，所以，金属球受到的浮力：F浮=ρ水gV排=ρ水gV=1.0×103kg/m3×10N/kg×300×10?6m3=3N，小球受到的重力： G=mg=250×10?3kg×10N/kg=2.5N，因F浮>G，所以,小球在水中会上浮,最终漂浮,受到的浮力和自身的重力相等,即F′浮=G=2.5N.

把一个正方体，保持侧面竖直地浸没在液体里的不同深度处，则（ ）

A. 正方体顶面所受的压力大小不变 B. 正方体底面所受的压力大小不变

C. 正方体每个侧面所受的压力大小不变 D. 正方体上、下两面受的压力差不变

D 【解析】解答：根据公式P=ρgh可知，正方体的顶面、底面、侧面随深度的增加所受的压强随之增大，根据公式F=PS可知各个面所受的压力也随之增大，故ABC错误。下表面与上表面的深度差始终不变，根据公式P=ρgh可知，下表面与上表面的压强差也不变，所以正方体上、下两面受的压力差也保持不变。故D正确。 故选D.

如图所示，体积相等的铁块甲、乙、丙浸在同一液体里，丙的底部紧贴容器底，则（ ）

A. 甲、乙、丙受到的浮力一样大 B. 乙受到的浮力最大

C. 丙受到的浮力最大 D. 甲、乙受到的浮力一样大，丙不受浮力

D 【解析】解答：(1)由图可知，甲、乙铁块浸在液体里，底部没有与容器底接触，所以，铁块下表面受到水的向上压力大于上表面受到水向下的压力，即受到浮力作用；因为甲、乙铁块体积相等，排开水的体积相等，浸在同一液体里，所以,根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知：甲、乙受到的浮力一样大；(2)丙的底部紧贴容器底，则下表面受到水的压力为0.所以丙不受浮力。 故选D.

把篮球抛向空中，忽略空气阻力，如图所示的哪一幅图像能正确反映球离手后至落回地面前，机械能E与篮球离地高度h的关系

A. B. C. D.

D 【解析】试题分析：（1）动能大小的影响因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大． （2）重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度．质量越大，高度越高，重力势能越大． （3）只有动能和势能的相互转化时，机械能守恒． 【解析】 把篮球抛向空中，忽略空气阻力，只有动能和势能的相互转化，机械能守恒，机械能不变． 故选D．

阅读下面的短文，回答后面的问题．

静止通信卫星真的“静止”吗？

通信卫星在太空定居，与地球保持相对静止．“静止卫星”真的是静止不动的吗？不是的．

“静止卫星”被发射到位于地球赤道上空约36 000km的轨道上，实际上以11 070 km/h的

速度自西向东在运动着．由于卫星环绕地球一圈的时间恰好是24 h，刚好和地球自转周期1 d

（天）完全相等，这种现象被人们称为“同步”，科学家称这个高度的卫星轨道为“同步轨道”．在地球上看，在同步轨道上运行的通信卫星好像总是一动不动地固定在地球赤道上空的某一点静止不动，所以，人们把它叫做“静止卫星”或“同步卫星”．

同步、静止的现象，在我们的日常生活中也很常见．当你乘坐在行驶的公共汽车上，与另一辆车并排同向以相同的速度行驶的时候，透过车窗看，那辆车就仿佛是静止不动的．科学家正是根据这个道理设计出同步卫星的．

目前，同步卫星已在通信、电视等方面有了广泛的应用．根据计算，从一颗“同步卫星”上发送出去的电视节目，地球上约1/3地区的电视机都能接收到．因此，只要有三颗这样的卫星，就能将电视节目传播到全世界了．

(1)为什么说通信卫星是“静止卫星”或“同步卫星”，能否说它是运动的？

(2)关于“同步”现象在日常生活中还有哪些重要的应用，你能否举几个例子．

(3)结合这篇短文，谈谈学习物理的重要性．

（1）我们说同步卫星是静止的，是相对地面来说的，如果选不同参照物．如太阳，则它是运动的．（2）关于“同步”现象在日常生活中还有很多，比如：大型的加油机和受油机、坐在匀速上升的电梯上的人和电梯等．（3）大量事实表明，物理思想与方法不仅对物理学本身有价值，而且对整个自然科学，乃至社会科学的发展都有着重要的贡献．有人统计过，自20世纪中叶以来，在诺贝尔化学奖、生物及医学奖，甚至经济学奖的获奖者中，有一半...

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