Question

（6分）物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关．他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱．

（1）保持纸筒A和纸筒B的位置不变，只改变 ，让同一为同学倾听反射声音的强弱，实验结果如下表．

反射面材料	大理石	玻璃板	木板	棉布	毛巾	海绵
反射声音的强弱	最强	强	强	较强	弱	几乎听不到

（2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料 （有关/无关），你还可以进一步分析得出的结论是 （写出一条即可）．

（3）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的．对此，请你提出一个改进的措施或方法 ．

（4）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的 作为反射面效果最好．

 

Answer 1

（1）充当反射面的材料；（2）有关；反射面越坚硬，反射声音越强；（3）逐渐远离纸筒B，直到听不见反射的声音为止，测出此时离纸筒B的距离，进行比较；（4）大理石

【解析】

试题分析：（1）控制变量法研究物理现象时，要保持探究的因素以外的条件相同，而要改变谈及的因素，题目探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关，就要改变充当反射面的材料，（2）从表格中的数据可以看出，当反射面的材料不同时，反射声音的强弱不同，所以反射声音的强弱与充当反射面的材料 有关，分析数据发现，大理石的反射效果最好，而海绵的反射效果最差，进一步得出结论反射面越坚硬，反射声音越强；（3）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的．我们就要用到转化的方法，即比较谁反射声音传播的距离远，具体做法是：逐渐远离纸筒B，直到听不见反射的声音为止，测出此时离纸筒B的距离，进行比较；（4）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，就要用到反射效果好的材料，从表中数据可得，反射效果最好的是大理石。

考点：实验探究方案；控制变量法