题目内容
4．在学习声音的相关知识时，小明同学做了如下实验：在鼓面上撒一些米粒，他用木槌敲击鼓面时，既能听到鼓声，又能观察到米粒跳动；他改变敲击的力度，通过观察，可得到的实验结论是振动幅度越大，响度越大．米粒在实验中所起的作用是放大鼓面振动，这种研究物理问题的方法叫转换法（控制变量法/类比法/转换法）．分析 （1）声音是由物体振动发出的；
（2）响度大小和物体的振幅有关，振幅越大，响度越大；
（3）用米粒跳动的高度表示振动幅度的大小，这种方法是转换法．
解答 解：（1）用木槌敲击鼓面的时候，鼓面发出声音的同时，会发现米粒会被弹起，说明发声的鼓面在振动，所以可得出结论：声音是由物体振动产生的；
（2）加大敲击音叉时，看到米粒弹起的越高，鼓面的振幅越大，听到声音的响度越大；
（3）物体的振动有时用眼睛无法直接看到，可以通过米粒是否被弹起判断物体是否在振动，被弹起的高度来判断物体振动幅度的大小，这种思维方法叫做转换法；
故答案为：跳动；振动幅度越大，响度越大；放大鼓面振动；转换法．
点评 本题考查了声音的产生、传播，以及通过实验探究响度与振幅的关系，属于声学基础知识的考查，相对比较简单．
练习册系列答案
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如图所示，是锡的熔化和凝固的图象，根据 图象回答：
请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题．如图1所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”． 
如图中S为发光点，从它发出的两条光线经平面镜反射后的两条反射光线分别与虚线a、b重合．根据平面镜成像规律在图中画出平面镜和点光源S的像S'．
19．在学习演奏二胡的过程中，小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们的讨论提出了以下几种猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了如表所列4种规格的琴弦，进行实验．
（1）为了验证猜想一，应选编号A与C的两种规格的琴弦进行实验．
（2）在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中①处所缺数据为55．
为了验证猜想二，应选编号B与D的两种规格的琴弦进行实验．
（3）小明在这个探究实验中，采用的主要研究方法是控制变量法．
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了如表所列4种规格的琴弦，进行实验．
| 编号 | 规格 | ||
| 材料 | 长度（cm） | 横截面积（mm2） | |
| A | 尼龙 | 55 | 1 |
| B | 尼龙 | 55 | 0.5 |
| C | 尼龙 | 80 | 1 |
| D | 镍合金 | ① | 0.5 |
（2）在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中①处所缺数据为55．
为了验证猜想二，应选编号B与D的两种规格的琴弦进行实验．
（3）小明在这个探究实验中，采用的主要研究方法是控制变量法．
16．水无常形，变化万千．如图所示的各种自然现象，属于凝固的是（ ）
| A． |  冰挂棱 | B． |  露晶莹 | C． |  雾茫茫 | D． |  霜冷寒 |
