题目内容

甲、乙两个同学都是近视眼，甲视力0.4，乙视力0.8。则通常情况下，（选填“甲”

或“乙”）眼睛的晶状体更厚；他们要矫正视力，配戴的近视眼镜度数更高，透镜

的焦距更。

甲，甲，短。

解析:略

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甲、乙两个同学利用摩托车测量声音在空气中的传播速度，甲、乙两同学相距600m，甲操作摩托车，使得喇叭发声的同时前面大灯（远光灯）发光，车头正对乙，乙看到摩托车灯亮起时开始计时，听到摩托车喇叭声时停止计时．
（1）该实验的基本原理是

（用数学表达式表示）；
（2）实验中为了使摩托车喇叭声和前面大灯光同时发出，提高测量精确度，最佳的实验操作方案是

（电源接通后，按喇叭发声，拨动大灯开关发光）
A．接通电源，按喇叭后，迅速拨动大灯开关
B．接通电源，拨动大灯开关后，迅速按下喇叭
C．接通电源，左手按喇叭的同时，右手迅速拨动大灯开关
D．拨动大灯开关同时按喇叭，再接通电源
（3）实际实验证明，甲、乙两同学间的距离太近和太远实验效果都不佳，距离太近了将

时间来不及测量，误差大

时间来不及测量，误差大

，距离太远了将

声音响度太小，听不清楚

声音响度太小，听不清楚

；
（4）表格记录了实验中测得的从看到灯光到听到喇叭声的几组时间值，根据数据算出该实验中测得的声音在空气中的传播速度为

m/s．（保留一位小数）

实验序号	1	2	3
时间t/s	1.70	1.72	1.74

甲、乙两个同学利用摩托车测量声音在空气中的传播速度，甲、乙两同学相距600m，甲操作摩托车，使得喇叭发声的同时前面大灯（远光灯）发光，车头正对乙，乙看到摩托车灯亮起时开始计时，听到摩托车喇叭声时停止计时．
（1）该实验的基本原理是（用数学表达式表示）；
（2）实验中为了使摩托车喇叭声和前面大灯光同时发出，提高测量精确度，最佳的实验操作方案是（电源接通后，按喇叭发声，拨动大灯开关发光）
A．接通电源，按喇叭后，迅速拨动大灯开关
B．接通电源，拨动大灯开关后，迅速按下喇叭
C．接通电源，左手按喇叭的同时，右手迅速拨动大灯开关
D．拨动大灯开关同时按喇叭，再接通电源
（3）实际实验证明，甲、乙两同学间的距离太近和太远实验效果都不佳，距离太近了将，距离太远了将；
（4）表格记录了实验中测得的从看到灯光到听到喇叭声的几组时间值，根据数据算出该实验中测得的声音在空气中的传播速度为m/s．（保留一位小数）
实验序号 1 2 3
时间t/s 1.70 1.72 1.74

甲、乙两个同学利用摩托车测量声音在空气中的传播速度，甲、乙两同学相距600m，甲操作摩托车，使得喇叭发声的同时前面大灯（远光灯）发光，车头正对乙，乙看到摩托车灯亮起时开始计时，听到摩托车喇叭声时停止计时．
（1）该实验的基本原理是______（用数学表达式表示）；
（2）实验中为了使摩托车喇叭声和前面大灯光同时发出，提高测量精确度，最佳的实验操作方案是______（电源接通后，按喇叭发声，拨动大灯开关发光）
A．接通电源，按喇叭后，迅速拨动大灯开关
B．接通电源，拨动大灯开关后，迅速按下喇叭
C．接通电源，左手按喇叭的同时，右手迅速拨动大灯开关
D．拨动大灯开关同时按喇叭，再接通电源
（3）实际实验证明，甲、乙两同学间的距离太近和太远实验效果都不佳，距离太近了将______，距离太远了将______；
（4）表格记录了实验中测得的从看到灯光到听到喇叭声的几组时间值，根据数据算出该实验中测得的声音在空气中的传播速度为______m/s．（保留一位小数）

实验序号	1	2	3
时间t/s	1.70	1.72	1.74

甲、乙两个同学利用摩托车测量声音在空气中的传播速度，甲、乙两同学相距600m，甲操作摩托车，使得喇叭发声的同时前面大灯（远光灯）发光，车头正对乙，乙看到摩托车灯亮起时开始计时，听到摩托车喇叭声时停止计时．
（1）该实验的基本原理是______（用数学表达式表示）；
（2）实验中为了使摩托车喇叭声和前面大灯光同时发出，提高测量精确度，最佳的实验操作方案是______（电源接通后，按喇叭发声，拨动大灯开关发光）
A．接通电源，按喇叭后，迅速拨动大灯开关
B．接通电源，拨动大灯开关后，迅速按下喇叭
C．接通电源，左手按喇叭的同时，右手迅速拨动大灯开关
D．拨动大灯开关同时按喇叭，再接通电源
（3）实际实验证明，甲、乙两同学间的距离太近和太远实验效果都不佳，距离太近了将______，距离太远了将______；
（4）表格记录了实验中测得的从看到灯光到听到喇叭声的几组时间值，根据数据算出该实验中测得的声音在空气中的传播速度为______m/s．（保留一位小数）

实验序号	1	2	3
时间t/s	1.70	1.72	1.74