题目内容
20．
如图所示，OB为轻质杠杆，OA=60厘米，AB=20厘米，在杠杆的B端挂一个所受重力为90牛的重物，要使杠杆在水平位置上平衡，在A点至少加一个多大的拉力？
分析 求出动力臂和阻力臂，知道阻力大小，利用杠杆的平衡条件求在A点施加的竖直向上的拉力．
解答 解：由题可知：LOB=LOA+LAB=60cm+20cm=80cm，
因为杠杆在水平位置上平衡，
由杠杆的平衡条件得：FLOA=GLOB，
则F=$\frac{G{L}_{OB}}{{L}_{OA}}$=$\frac{90N×80cm}{60cm}$=120N．
答：要使杠杆在水平位置上平衡，在A点至少加一个120N的拉力．
点评 本题考查了学生对杠杆的平衡条件的掌握和运用，注意力臂的确定，因条件已给出，难度不大．
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12．某小组对“滑动摩擦力大小与接触面积、接触面湿度是否有关”的问题进行探究．他们选择了一块各面粗糙程度相同并带有挂钩的长方形木块作为研究对象．那么：
（1）实验中用到的测量力的工具是弹簧测力计，其原理是在一定的弹性范围内，弹簧受到的拉力越大；弹簧的伸长就越长．
（2）在测量滑动摩擦力大小时，必须让木块在水平面上作匀速直线运动，才能使测出的拉力大小与滑动摩擦力的大小相等．
（3）表格所示为实验记录表格，通过分析表中序号为1、2、3的实验记录，可得到的初步结论是滑动摩擦力与接触面积大小无关；表中序号为3、4、5的实验记录，则可说明滑动摩擦力的大小与接触面干湿程度有关．
（4）在以上实验中我们应用到了物理学中的一种重要实验方法是控制变量法．
（1）实验中用到的测量力的工具是弹簧测力计，其原理是在一定的弹性范围内，弹簧受到的拉力越大；弹簧的伸长就越长．
| 序号 | 接触面积 | 接触面干湿程度 | 摩擦力f/N |
| 1 | 小 | 干 | 0.5 |
| 2 | 中 | 干 | 0.5 |
| 3 | 大 | 干 | 0.5 |
| 4 | 大 | 较湿 | 0.6 |
| 5 | 大 | 湿 | 0.8 |
（3）表格所示为实验记录表格，通过分析表中序号为1、2、3的实验记录，可得到的初步结论是滑动摩擦力与接触面积大小无关；表中序号为3、4、5的实验记录，则可说明滑动摩擦力的大小与接触面干湿程度有关．
（4）在以上实验中我们应用到了物理学中的一种重要实验方法是控制变量法．
9．在太空宇宙飞船中，不能使用的测量仪器是（ ）
| A． | 用弹簧测力计测拉力的大小 | B． | 用刻度尺测量物体的长度 | ||
| C． | 用天平测物体的质量 | D． | 用电子表测量时间 |
10．
小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示
（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：
小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．
你赞同小亮（选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点．
（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟A和C（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．
（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟长度的关系，其结论是当导体的材料和横截面积相同时，电阻的长度越长，导体的电阻越大．
（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想三 （选填“一”、“二”或“三”）的实验验证．
（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，这种研究方法叫控制变量法．
小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想．猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关．
猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关．
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关．
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示
| 编号 | 材料 | 长度（m） | 横截面积（mm2） |
| A | 镍铬合金 | 0.25 | 1.0 |
| B | 镍铬合金 | 0.50 | 1.0 |
| C | 镍铬合金 | 0.25 | 2.0 |
| D | 锰铜合金 | 0.25 | 1.0 |
小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小．
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小．
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表．
你赞同小亮（选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点．
（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟A和C（选填“A、B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小．
（3）依次把M、N跟电阻丝A、B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A、B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟长度的关系，其结论是当导体的材料和横截面积相同时，电阻的长度越长，导体的电阻越大．
（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想三 （选填“一”、“二”或“三”）的实验验证．
（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，这种研究方法叫控制变量法．