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图为滑动变阻器连入电路的示意图，当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变大的是
[     ]
A.
B.
C.
D.
CD
练习册系列答案
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（2006?浦东新区）甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验，除了小灯泡外他们所使用的器材规格均相同，小灯泡的额定电压可能是“2.2V”、“2.5V”或“3.8V”，小灯功率相差不大．甲同学正确连接好电路，闭合电键时记录了第1组数据，当小灯正常发光时记录了第2组数据，把滑片移到端点时，小灯闪亮一下，后熄灭，并记录了第3组数据，如下表所示．则他们所用电源的电压为
4.5
4.5
伏，甲同学所用小灯的额定功率为
0.65
0.65
瓦．当乙同学所选用的小灯正常发光时，电压表的示数如图所示，而滑片恰好在滑动变阻器的中点上，此时滑动变阻器连入电路的电阻值为
10
10
欧，乙同学所选用小灯正常发光时的电流为
0.23
0.23
安．
物理量
实验序号		 电压表示数 电流表示数 小灯亮暗程度
1 1.3V 0.16A 暗
2 2.5V 0.26A 正常发光
3 4.5V 0A 不发光
（2010?嘉定区一模）在图所示的电路中，电源电压为6伏且保持不变，电阻Rl为20欧，滑动变阻器上标有“50Ω，1.5A”字样．当电键S断开时，电流表A2的示数为0.4安．
求：①滑动变阻器连入电路中的电阻值．
②闭合电键S后，通过电阻Rl的电流．
③若用R3替代Rl，闭合电键S，移动滑动变阻器的滑片P至某一位置时，使其中两个电表各自能达到某一量程的满刻度，求R3的阻值和此时变阻器连入电路中的电阻值．
（2012?金山区二模）在“测定小灯泡电功率”的实验中，实验室提供的滑动变阻器有A：“5Ω  3A”，B：“20Ω  2A”，C：“50Ω  1.5A”三种，小灯泡上标有“2.2V”字样，电源电压为6伏不变．
①某同学连接的电路如左图所示，有一根导线尚未连接，请用笔线代替导线连接，使滑动变阻器连入电路中电阻值最大．
②该同学正确连接好电路，闭合电键，移动滑动变阻器的滑片到中点位置时，小灯恰好正常发光．此时电流表示数如右图所示，则小灯正常发光的电流为
0.38
0.38
安，滑动变阻器选用的是
B
B
（选填字母），小灯的额定功率为
0.836
0.836
瓦．
在“测量小灯泡的电阻”的实验中，电源电压为3V，小灯光的额定电压为2.5V，阻值为10Ω左右，滑动变阻器上标有“20Ω，1A”字样．
（1）如图甲所示是实验电路图，图上的圆圈表示电表，请在圆圈内填入相应的字母．

（2）如图乙所示是同学根据图甲尚未完成的实物图，请你用笔画线代替导线帮他将电路图连接完整．
（3）连接电路时，应将开关
断开
断开
，经检查电路连接无误，闭合开关做实验前，应先将滑动变阻器连入电路的阻值调到
阻值最大处
阻值最大处
，目的是
保护电路
保护电路

（4）闭合开关S后发现电压表有示数，而电流表无示数，可能是以下
B
B
（填代号）原因造成的．
A．灯泡L短路  B．灯泡L断路   C．滑动变阻器某处开路  D．开关S接触不良
（5）某实验小组通过改变灯泡两端的电压，进行了三次测量，部分记录如表所示．若电压表示数为2.50V时，电流表的指针位置如图丙所示，请你填写表格中的两个空格．
实验次数 1 2 3
电压/V 1.00 1.70 2.50
电流/A 0.14 0.22
0.3
0.3
电阻/Ω 7.1 7.7
8.3
8.3
（6）老师看了该小组的记录，提示说：你们注意到三次测量的电阻相差较大这个现象吗？通过交流，其他小组也都有类似现象：灯泡电阻随电压增大、亮度增强而增大．经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释．因为：如果是误差，那么三次测得的电阻值应该相差
较小
较小
（选填“较大”或“较小”），并具有
时大时小
时大时小
（选填“逐次增大”“逐次减小”或“时大时小”）的特点．后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与
温度
温度
有关，并通过查阅课本得到了证实．
（2009?西城区二模）如图所示电路，电源两端电压保持不变，滑动变阻器的最大电阻值为R1，R2为定值电阻，灯泡L标有“12V 9W”字样，且不计灯丝电阻随温度的变化．当开关都闭合时，灯泡L恰能正常发光．将开关S1、S3断开，S2闭合后，改变滑动变阻器的滑片P的位置，使滑动变阻器连入电路的电阻分别为0.25R1和R1，这两种情况下，滑动变阻器消耗的电功率相等．当开关S1、S2断开，S3闭合，滑片P在变阻器的左端时，灯泡L的实际电功率为额定电功率的
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．求：
（1）灯泡正常发光时电流表的示数IA；
（2）滑动变阻器的最大电阻值R1；
（3）灯泡正常发光时电阻R2消耗的电功率P2．

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