Question

（2012?泉港区质检）在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验．（实验室已准备多套A、B装置，如图．）
（1）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是

B

（A或B）套装置．
（2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图c所示，得到a、b两种不同图象的原因是水的

质量

不同．
（3）通过分析图象C，归纳出水沸腾的特点是：①

温度不变

；  ②

吸热

．
（4）在实验中，三组同学都发现实验加热时间太长了，为了缩短加热时间，你认为可以采取哪些措施？

减小水的质量（或提高水的初温）

（写出一条即可）．

Answer 1

分析：（1）根据水的沸点与气压的关系可判断出结论；
（2）在装置相同的情况下，水的质量越大，升温会越慢；
（3）水在达到沸点时才会沸腾，此时要继续吸热，但温度却不改变；
（4）可考虑从减小水的质量或提高水的初温等方面缩短加热时间．

解答：解：（1）观察图A和B可以看出，B中烧杯上加了盖子，这样在加热时，杯内的气压会增大，水的沸点会升高，有可能超过100℃，因此，甲组同学选择的是B套装置；
（2）读图C可以看出，在同样加热的情况下，b的升温较慢，其原因应该是水的质量多于a的缘故；
（3）读图C可以看出，水沸腾的特点有，达到沸点、吸热、温度不变等；
（4）为了缩短加热时间，可采取的措施有：减小水的质量（或提高水的初温）．
故答案为：（1）B；　（2）质量；　（3）吸热、达到沸点、温度不变（选填两个即可）；
（4）减小水的质量（或提高水的初温）．

点评：在做“观察水沸腾”的实验时，应能熟练装配实验的装置，并能分析实验条件对其结果的影响，同时要学会分析温度随时间变化的图象．