题目内容
10.(1)指出每一幅图的现象及用相应的物理知识进行解释:例如:
图1现象:人用力把弓拉弯了.
解释:力可以使物体发生形变.
图2现象:人推船,人自身也动了.
解释:力的作用是相互的.
图3现象:导体ab在导轨上运动.
解释:通电导体在磁场中受到力的作用.
分析 (1)力是物体对物体的作用,物体间力的作用是相互的.
(2)装置中有电池,通电导体在磁场中受力运动.
解答 解:(1)图2现象:人推船,人自身也动了;
解释:用手推另一只船时,自己坐的船同时后退,说明人对另一只船施力的同时,另一只船对他乘坐的船也有力的作用,这说明物体间力的作用是相互的;
(2)图3现象:导体ab在导轨上运动;
解释:闭合开关,电路中有电流,通电直导线在磁场中受力而运动,电动机就是利用该原理制成的.
故答案为:图2现象:人推船,人自身也动了;解释:力的作用是相互的;
图3现象:导体ab在导轨上运动;解释:通电导体在磁场中受到力的作用.
点评 本题考查了力作用的相互性,通电直导线在磁场中受力而运动,学以致用,理论联系实际,符合新课标要求,是一道好题.
练习册系列答案
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20.小莉根据表中的数据,得出以下四个结论,其中正确的是( )
| 物质 | 密度ρ/(kg•m-3)(常温常压下) | 物质 | 熔点/℃ (在标准大气压下) | 物质 | 比热容 c/[J/(kg•℃)] |
| 煤油 | 0.8×103 | 铜 | 1083 | 干泥土 | 0.84×103 |
| 纯水 | 1.0×103 | 铝 | 660 | 水 | 4.2×103 |
| 铜 | 8.9×103 | 铅 | 328 | 铜 | 0.39×103 |
| 铝 | 2.7×103 | 锡 | 232 | 铝 | 0.88×103 |
| A. | 用来熔化铜的器皿可以用锡制作 | |
| B. | 质量相等的纯水和煤油,纯水的体积较小 | |
| C. | 体积相等的铜块和铝块,放出相等热量,铝快温度降低得较多 | |
| D. | 质量相等的干泥土和水,吸收相等热量,水温度升高得较多 |
1.一位意大利发明家设计了一种无辐条的“超级折叠自行车”,人们利用简单的操作便能将它折叠起来装入背包中,关于该自行车,下列说法中错误的是( )
| A. | 车轮、车把和脚踏板上都刻有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力 | |
| B. | 自行车在运动的过程中,自身重力方向保持不变 | |
| C. | 骑行的自行车相对于路边的树木是运动的 | |
| D. | 静止在水平地面上的自行车对地面的压力和地面对自行车的支持力是一对平衡力 |
19.
在“探究光的反射规律”的实验中,某同学进行了如图所示的实验.实验步骤如下:
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(2)再逐次改变入射角的度数,并将有关数据填入表格中(写出实验步骤).
(3)根据表中数据得到的实验结论是:在反射光路中,反射角等于入射角.
(4)以法线ON为轴,将纸板B向后旋转,这时在纸板B面上不能(“能”或“不能”)看到反射光线,由此说明反射光线、入射光线和法线在同一平面上.
| 实验次数 | 入射角 | 反射角 |
| 1 | 30° | 30° |
| 2 | 40° | 40° |
| 3 | 60° | 60° |
(2)再逐次改变入射角的度数,并将有关数据填入表格中(写出实验步骤).
(3)根据表中数据得到的实验结论是:在反射光路中,反射角等于入射角.
(4)以法线ON为轴,将纸板B向后旋转,这时在纸板B面上不能(“能”或“不能”)看到反射光线,由此说明反射光线、入射光线和法线在同一平面上.
20.下列说法正确的是( )
| A. | 茶壶利用了连通器原理 | |
| B. | 用吸管吸饮料利用了大气压强 | |
| C. | 影响滑动摩擦力大小的因素是压力大小和受力面积大小 | |
| D. | 刹车时,车仍能向前运动一段距离,是由于车受到惯性的作用 |