题目内容
下列过程中,通过热传递改变物体内能的是
- A.相互摩擦两手,手发热
- B.用煤气灶烧水,水的温度升高
- C.用砂轮磨菜刀,菜刀的温度升高
- D.反复弯折铁丝,被弯折处的铁丝发热
B
分析:改变物体内能有做功(克服摩擦做功、压缩气体做功)和热传递两种方式,这两种方式是等效的.
解答:
A、双手相互摩擦,手发热,是克服摩擦做功,摩擦生热机械能转化成内能,属于做功改变内能;
B、用煤气灶烧水,水从火吸收热量、温度升高、内能增大,属于热传递改变内能;
C、用砂轮磨菜刀,克服摩擦做功,机械能转化为菜刀的内能,属于做功改变内能;
D、反复弯折铁丝,对铁丝做功,将机械能转化为内能,使铁丝的内能增加、温度升高,属于做功改变内能.
故选B.
点评:判断哪种方式改变了物体的内能,关键是看是能量的转化还是能量的转移,发生能量转化的是做功的方式,发生能量转移的是热传递的方式.
分析:改变物体内能有做功(克服摩擦做功、压缩气体做功)和热传递两种方式,这两种方式是等效的.
解答:
A、双手相互摩擦,手发热,是克服摩擦做功,摩擦生热机械能转化成内能,属于做功改变内能;
B、用煤气灶烧水,水从火吸收热量、温度升高、内能增大,属于热传递改变内能;
C、用砂轮磨菜刀,克服摩擦做功,机械能转化为菜刀的内能,属于做功改变内能;
D、反复弯折铁丝,对铁丝做功,将机械能转化为内能,使铁丝的内能增加、温度升高,属于做功改变内能.
故选B.
点评:判断哪种方式改变了物体的内能,关键是看是能量的转化还是能量的转移,发生能量转化的是做功的方式,发生能量转移的是热传递的方式.
练习册系列答案
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如果一双竹筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中,数秒钟后用手去接触竹筷和汤匙时,会感到它们的冷热程度不一样.这说明它们传导热的本领是不一样的,那么,不同液体(如水和煤油)传导热的本领是否一样呢?对此,小明进行了探究.他在两个相同的试管中分别装入质量和温度相同的水和煤油,并在水和煤油中分别插入两支温度计,然后将两试管同时放入了100℃的沸水中加热,如图所示.实验时,小明利用温度计和计时器,通过测量得到了试管中水和煤油在不同时刻的温度值,记录的数据如下表所示.小明分析实验数据后得到了正确的结论.[煤油的比热容为C=2.1×103J/(kg℃)]
| 时间(S) | 0 | 2 | 4 | 6 | 25 | 90 | 130 |
| T水(℃) | 10 | 20 | 40 | 50 | 80 | 95 | 98 |
| T油(℃) | 10 | 15 | 27 | 34 | 60 | 85 | 92 |
(2)小明得到的正确结论是什么?
(3)进一步分析表中的数据,你还有什么发现?
如果一双竹筷和一把不锈钢汤匙一起浸在热水中,数秒钟后用手去接触竹筷和汤匙时,会感到它们的冷热程度不一样.这说明它们传导热的本领是不一样的,那么,不同液体(如水和煤油)传导热的本领是否一样呢?对此,小明进行了探究.他在两个相同的试管中分别装入质量和温度相同的水和煤油,并在水和煤油中分别插入两支温度计,然后将两试管同时放入了100℃的沸水中加热,如图所示.实验时,小明利用温度计和计时器,通过测量得到了试管中水和煤油在不同时刻的温度值,记录的数据如下表所示.小明分析实验数据后得到了正确的结论.[煤油的比热容为C=2.1×103J/(kg℃)]
(1)科学探究的过程一般有下列步骤:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作.小明完成的本次探究过程,采作的探究的步骤有哪些?(请按合理顺序写出)
(2)小明得到的正确结论是什么?
(3)进一步分析表中的数据,你还有什么发现?
| 时间(S) | 2 | 4 | 6 | 25 | 90 | 130 | |
| T水(℃) | 10 | 20 | 40 | 50 | 80 | 95 | 98 |
| T油(℃) | 10 | 15 | 27 | 34 | 60 | 85 | 92 |
(2)小明得到的正确结论是什么?
(3)进一步分析表中的数据,你还有什么发现?