Question

科学探究的方式是多种多样的，其要素主要有：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验…我们在研究串联电路各点之间电流关系时，就运用了科学探究的方法．
（1）在探究过程中提出的问题是

串联电路中各点之间电流有何关系

．
（2）除了“①在串联电路中电流处处相等；②从电源的正极到负极电流逐渐减小”这两个猜想之外，请你再提出一个关于这个问题的猜想或假设，并写在后面的横线上

从电源正极到电源负极，电流越来越大

．
（3）请依照电路图用笔画线代替导线将实物连接起来，导线不要交叉．
（4）在连接电路中，开关应

断开

，若电流表的示数为0.24A，则通过L₁的电流为

0.24A

，通过L₂的电流为

0.24A

．

Answer 1

分析：（1）根据实验目的提出问题．
（2）根据题意进行合理的猜想．
（3）分析清楚电路结构，根据各电路元件的连接方式连接实物电路图．
（4）连接电路时应断开开关；根据串联电路电流特点分析答题．

解答：解：（1）在研究串联电路各点之间电流关系时，可以提出如下问题：串联电路中各点之间电流有何关系？
（2）根据题意可以提出猜想：从电源正极到电源负极，电流越来越大．
（3）由电路图可知，电源、开关、两灯泡与电流表组成串联电路，根据电路图连接实物电路图，实物电路图如图所示．
（4）连接电路时，开关应断开；串联电路电流处处相等，由于两灯泡与电流表串联，如果电流表示数为0.24A，则通过L₁的电流为0.24A，通过L₂的电流为0.24A．
故答案为：（1）串联电路中各点之间电流有何关系；（2）从电源正极到电源负极，电流越来越大；
（3）实物电路图如图所示；（4）断开；0.24A；0.24A．

点评：要掌握科学探究的方法；连接实物电路图时要先分析清楚电路结构，根据实验电路图所示各电路元件的连接方式连接实物电路图；根据串联电路特点即可求出通过灯泡的电流．