图5所示的装置中不是利用连通器原理工作的是A．茶壶B．锅炉水位计C．盆景的自动给水装置D．乳牛自动喂水器题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

图5所示的装置中不是利用连通器原理工作的是

A．茶壶

B．锅炉水位计

C．盆景的自动给水装置

D．乳牛自动喂水器

C

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小明同学用如图1所示的装置，研究光的反射规律，在平面镜的上，方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成．

（1）其中可折转的光屏，在实验中的作用是：（写出两条）①

显示光的传播路径

显示光的传播路径

探究入射光线、反射光线、法线是否共面

探究入射光线、反射光线、法线是否共面

．
（2）如图1，让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB．实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了

（选填“镜面”或“漫”）反射．若将F板向后折转一定的角度，则在F板上

（选填“能”或“不能”）看到反射光，此时反射光线的位置

（选填“发生”或“不发生”）变化；反射光线和入射光线

（选填“在”或“不在”）同一平面内．
（3）如果探究对于已知光路，光能否沿它的反方向传播，请你简要说明做法．

将反射光线改为入射光线，光路图照样成立

将反射光线改为入射光线，光路图照样成立

，这表明：光路是

．
（4）下面是小明在研究光的反射规律时的主要内容：
请你帮他按正确的顺序将序号排列出来

A、改变光束的入射方向，在重做一次，换另一种颜色的笔，记录光的径迹
B、取下纸板，用量角器测量ON两侧的各个角i和r
C、把一个平面镜放在桌面上，再把一张纸板竖直的立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面（如图2）
D、让一束光贴着纸板沿某一个角度入射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出，在纸板上用笔描出入射光和反射光的轨迹
E、分析实验数据归纳得出结论

实验次数	角i	角r
第一次	30°
第二次		60°

（5）上表是小明两次测量的数据，请你帮他将表格中空着的数据填上
（6）实验结果为：在反射现象中，反射角

在研究杠杆平衡条件的实验中，某同学记录了三次实验数据如下表：

实验次数	动力F₁/N	动力臂L₁/m	阻力F₂/N	阻力臂L₂/m
1	2.0	0.04	4.0	0.02
2	1.0	0.02	0.5	0.01
3	2.5	0.03	1.5	0.05

（1）实验前没有挂钩码时，若杠杆右端下倾，则应将左端的平衡螺母向

（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在

位置平衡．
（2）在如图1所示的装置中，每个钩码重1N（杠杆上每格等距，杠杆自重不计），要使杠杆在水平位置平衡，小张在C处应挂

个1N重的钩码．
（3）这三次实验数据中有一次是错误的，错误数据的实验次数是

，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是

F₁L₁=F₂L₂

F₁L₁=F₂L₂

．
（4）某次实验中用弹簧测力计竖直向上拉杠杆一端的A点，如图2所示，杠杆平衡时弹簧测力计的示数为F_a，若在A点斜向上拉，杠杆要求在水平位置再次平衡时，弹簧测力计的示数为F_b，则F_a

F_b （填“大于、小于、等于”）．

在“观察水的沸腾”实验中：
（1）如图ABC所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．
A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．
①A图中操作的错误是

温度计的玻璃泡碰到了容器底

温度计的玻璃泡碰到了容器底

；
②B图中读数的错误是

读数时，温度计玻璃泡离开了被测液体

读数时，温度计玻璃泡离开了被测液体

；
③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际初始温度是

℃．
（2）小明同学在利用如图D所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种）
①

水的质量太大

水的质量太大

；解决办法是：

适当减少水量

适当减少水量

水的初温太低

水的初温太低

．解决办法是：

适当提高水的初温

适当提高水的初温

．
（3）在观察水的沸腾过程中，观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图E所示，则图

是水在沸腾前的情况，图

则是水沸腾时的图象．
（4）从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如表：

时间/min	…	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
温度/℃	…	80	84	88	92	96	98	98	98	98	98

①从上表数据中可以看出；水的沸点是

℃；
②在图G中以时间为横轴，以温度为纵轴，以表格中的数据作出水的沸腾图象．
水沸腾后如果停止对水加热，水

（选填“能”、“不能”）继续沸腾，结合上面的实验现象可知水沸腾的条件是

．
（5）小明突然想到这样一个问题：在水沸腾前，温度计示数上升速度是否是均匀的呢？根据实验数据，作出了如图F所示的温度随时间变化的图象，温度计示数上升速度先慢后快再慢；试解释造成这种现象的原因：

开始石棉网和烧杯，首先吸热升温，所以水温上升较慢

开始石棉网和烧杯，首先吸热升温，所以水温上升较慢

当石棉网与烧杯温度到达一定高度后，水吸热温度上升加快

当石棉网与烧杯温度到达一定高度后，水吸热温度上升加快

水温较高时散热较快，同时水汽化速度加快，汽化过程需要吸热，水温上升放慢

水温较高时散热较快，同时水汽化速度加快，汽化过程需要吸热，水温上升放慢

完成下面关于声音的相关内容．
①小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料扳、玻璃、木扳、硬纸扳）设计并做了一个实验，他们先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声源，测得听不到指针走动声音时的位置与声间的距离．比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能．进行实验收集到的数据为：

材料	听不到闹钟指针走动声音时的实际距离（m）
A：泡沫塑料板	0.3
B：玻璃	0.6
C：木板	0.4
D：硬纸板	0.5

按隔音效果由好到坏依次排列：

（填序号）
总结好的隔音材料的共同特点之一是：

．
②学生聂利为了探究“蜜蜂靠什么发声？”她剪去蜜蜂的双翅，蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音，结果表明：蜜蜂并不是靠

发声的．她用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的小黑点，蜜蜂就不发声了．聂利认为蜜蜂的发声器官就是小黑点，不管聂利的发现是否正确，我们应该学习她的

科学探索精神

科学探索精神

③如图1所示的装置中，敲响右边的音叉，会看到的现象是竖直放置的泡沫小球

．如将上述装置由宇航员带到月球表面做实验，则会看到泡沫小球

，这说明了

真空不能传声

真空不能传声

④如图2所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的塑料管中，做成“哨子”．吹奏乐曲时，用嘴吹管的上端，同时上下推拉活塞．推拉活塞主要是为了改变乐音的

A、音调 B、音色 C、响度 D、速度．