题目内容
如图,物体冲上粗糙的斜面上,画出小球所受力的示意图.
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下列现象说明力可以改变物体运动状态的是( )
A. 同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线 B. 大虾煮熟后变得更弯曲
C. 壁虎可以稳稳地趴在天花板上不掉下来 D. 撑杆跳高时运动员把杆压弯
某医院急诊室的氧气瓶中,氧气的密度为9kg/m3,给急救病人供氧用去了氧气质量的三分之二,则瓶内剩余氧气的密度是______kg/m3.
在物理学中,原子、原子核及其更深层次的物体统称为微观粒子,以下微观粒子按空间尺度由小到大排序正确的是 ( )
A. 夸克 质子 原子核 原子 B. 夸克 原子核 质子 原子
C. 原子 原子核 质子 夸克 D. 原子核 质子 夸克 原子
在“探究二力平衡条件”活动中,主要通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的。如图所示是可供选择的两种探究方案。
(1)图甲所示的探究方案中研究对象是小卡片,图乙的探究方案中研究对象是________(选填“小车”或“砝码”)。
(2)小明选择了图甲所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后,在线两端挂上钩码。这是用于探究两个力的________和________对物体平衡的影响。
(3)探究活动中还要求把小卡片转过一个角度,然后再松手。这样做的目的是用于探究不在____________上的两个力对物体平衡的影响。
(4)两个探究方案相比较,你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些,为什么?__________________,____________________.
在结冰的路面上撒一些煤渣,这是用_____________的方法来__________(增大/减小)摩擦的; 在拔河比赛中,哪一方脚下有沙子,就容易输掉比赛,这是由于沙子的滚动而___________(增大/减小)摩擦的缘故.
某瓶煤油,将其倒去一半后,瓶内剩余煤油的密度将_________;某瓶氧气,给人供氧用去了一半,则瓶内剩余氧气的质量_______,密度_________.(选填“变大”“变小”或“不变”)
小鹏用天平和量筒测量某种矿石的密度.
(1)将天平放在水平桌面上,游码归零后,发现指针如图a所示,小鹏应将平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调节,使天平平衡.
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(2)小鹏将矿石放在天平的左盘,通过加减砝码和移动游码使天平再次平衡,向右移动游码相当于向________(左/右)盘中加更小的砝码。所加砝码和游码在标尺上的位置如图b所示,则矿石的质量是________g.
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(3)小鹏用量筒测量矿石的体积,如图c所示,在量程为50ml的量筒内注入适量的水,水面的读数为________ ml.再放入小矿石,读出总体积为38 ml,则矿石的密度ρ= ________kg/m3 , 本步骤中对“适量”的理解是:①水体积过多会出现什么现象?________;
②水体积过少会出现什么现象?________.
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(4)若小鹏先测出矿石的体积,再测出矿石的质量,这样测出的密度比上述结果偏________ (选填“大”或“小”)
图中,验钞机是利用了紫外线能使_____发光的原理工作的.
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