题目内容

3．某同学用一只电流表与灯泡串联，测得灯泡正常发光时的电流是0.22A，再用电压表测得灯泡两端的电压是220V，试计算灯丝正常发光时的电阻值？

分析 知道灯泡正常发光时的电流和两端的电压，根据欧姆定律求出灯丝正常发光时的电阻值．

解答 解：由I=$\frac{U}{R}$可得，灯丝正常发光时的电阻值：
R=$\frac{U}{I}$=$\frac{220V}{0.22A}$=1000Ω．
答：灯丝正常发光时的电阻值为1000Ω．

点评 本题考查了欧姆定律的简单应用，是一道基础题目．

练习册系列答案
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13．如图所示，容器重4N，放在水平桌面上，容器上部是边长5cm的立方体，下部是边长10cm的正方体，若向容器内注入1kg水．（取g=10N/kg）求：
（1）这个装着水的容器对桌面的压力多大？
（2）这个装着水的容器对桌面的压强多大？
14．“为什么丝绸要与玻璃棒摩擦而毛皮要与橡胶棒摩擦”这个问题困扰着刚学习摩擦起电的科学研究小组的成员，他们在努力探究．

（1）先是一道题给了他们启发：①用丝绸分别摩擦玻璃棒（带正电）和保鲜膜，再将经丝绸摩擦的玻璃棒和保鲜膜靠近，两者会相互吸引，可见保鲜膜经丝绸摩擦后带的是负电荷．②丝绸、玻璃、保鲜膜三者相比，在摩擦时最容易失去电子的是玻璃，最容易捕获电子的是保鲜膜，于是就排出了这三种物质的捕获别的物质的电子能力的强弱，如法炮制就可以得到一张“摩擦电序”表，感觉问题有了头绪．
（2）然后成员们做了一些材料，排了序，有些实验现象不明显，很难判断，他们想网上会不会有“摩擦电序”表，于是上网查询，果真如愿．
（3）最后解决了问题：为什么丝绸要与玻璃棒摩擦而毛皮要与橡胶棒摩擦？因为玻璃棒和橡胶棒都是好的绝缘体，玻璃棒和橡胶棒经摩擦产生的电荷不易传导走，所以玻璃棒和橡胶棒经摩擦能带电；而金属棒和手（人体）都是好的导体，金属棒摩擦后产生的电荷很容易经金属棒和手传导到地上，使金属棒上没有多余的电荷而不带电．
（4）后续，这次研究小组的研究不仅解决了困扰着的问题，还顺藤摸瓜出“摩擦电序”，更重要的是获得了研究的思想，整个研究过程或“摩擦电序”给你的启示是学好物理要善于观察，乐于动手，多做实验．
11．甲、乙两物体的比热容之比为1：2，它们升高的温度之比为4：3，吸收的热量之比为2：1，则它们的质量之比为（　　）
A．2：3B．3：2C．1：3D．3：1
18．在“伏安法测电阻”的实验中，小明同学连接了如图甲所示的电路（电路元件完好，接线柱接线牢固）．

（1）在未检查电路连接是否正确的情况下，闭合开关，调节滑动变阻器滑片，电流表的示数将发生变化，电压表的示数将保持不变．（选填“发生变化”或“保持不变”）
（2）检查电路，发现有一处连接错误，请指出连接错误的导线是d（选填“a”“b”“c”或“d”）．
（3）小明将电路连接正确后进行实验，当电压表的示数为2.8V时，电流表如图乙所示，电流表的示数为0.18A，算出的电阻值是15.6Ω．
（4）小明算出电阻值就要整理器材，同组的小聪忙说这样做不够科学，实验还没结束，接下来的操作是
移动滑动变阻器，这样做的目的是多次测量求平均电阻，减小误差．
8．一个空心的铜球重5牛，体积为1×10-3米3，当该铜球完全浸没在水中时受到的浮力是10 牛，这是铜球将上浮（填“上浮”、“下沉”或“悬浮”），最后静止时所受的浮力是5 牛．（g取10牛/千克）
15．已知铜的比热大于铅的比热，等质量的铜球和铅球它们的初温度相同．当它们都放出相同的热量后互相接触时，那么将是（　　）
A．铜球传热给铅球B．铅球传热给铜球
C．它们之间不发生热传递D．条件不足，无法判定
12．补全下列光路图和作出图中线段AB在平面镜中所成的像．
13．为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象：
甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减小．
乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．
丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音．
丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线．
戊：将两张课桌紧紧在挨在一起和将两张课桌隔开，一位同学分别在一张桌子敲一下，另一位同学在两种情况下听到声音的时间不同．
（1）能说明声音产生的条件的实验是乙和丁；
（2）甲实验说明了声音传播需要介质，真空不能传声．
（3）戊实验说明了声音可以在固体和气体中传播，且固体传声效果好．

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