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如图所示,烛焰在光屏上成清晰的像,下列哪个光学器材的成像原理与其相同( )

A. 投影仪 B. 照相机 C. 放大镜 D. 近视眼镜

B 【解析】解答:观察图形可知,物距大于像距,由凸透镜成像规律可知,成倒立、缩小的实像,故是照相机的原理。 故选B。
练习册系列答案
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在“观察水的沸腾”实验中,当水温升到90℃时,小名同学开始计时,每隔1 min记录一次水的温度,有关记录数据如表.

(1)根据实验记录的数据分析,如果在其他条件不变的情况下,第9 min后,继续对水加热1 min,则水的温度是_________℃.

(2)请根据记录的数据在如图中先描点,再用平滑的曲线画出水的沸腾图象___________.

(3)如图甲图为实验时的情形,在组装器材时,是按照________(选填 “由上到下”或“由下到上”)的顺序,在固定石棉网时,应处于酒精灯火焰的________(选填“外焰”“内焰”或“焰心”).由于操作错误,他观察到水沸腾时,温度计的示数大于100℃,他的错误是____________.当纠正错误后,他观察到水沸腾时,如图乙所示,温度计的读数为___________℃.

(4)由图象可以看出,把水从90℃加热到刚开始沸腾所需的时间为________min.水已沸腾后,若继续对水加热,则水在加热过程中温度将________;此时,水中的气泡与沸腾前相比,有什么不同?_________________________(写出一点即可).

(5)某同学在实验过程中,发现水从开始加热到沸腾这段时间过长,造成这种现象的原因可能是哪些?(至少写一点)______________.

(6)某实验小组根据各自的数据,画出了如图所示的图线,其中实线表示A同学的图线,虚线表示B同学的图线,两同学的图线水平部分重合,整个过程中两同学的操作都规范准确.根据图中的图线分析:两同学开始加热时,水的初温是________℃;从开始加热直到水达到沸点,两个同学实验所用的时间是__________(选填“相同”“不同”或“无法判断”)的,造成两同学图线差异的原因:有可能是加热条件完全相同的情况下,A同学用来加热的水比B同学的__________(选填“多”或“少”).

99 见解析所示 由下到上 外焰 温度计的玻璃泡碰到容器底 99 6 不变 水沸腾前气泡上升时越来越小,沸腾时气泡上升越来越大 水的质量太大或初温太低 80 不同 少 【解析】解答:(1)由表格数据知,水在第6min开始,不断吸收热量,温度保持99℃不变,所以到第9min后,再继续加热1min,水的沸点是99℃。 (2)在时间和温度图象上描出(0,90)(1,92)(2,94)(3,9...

某同学进行了下面的实验:

(1)用素描笔在纸上画一笔,再用放大镜或低倍显微镜对笔迹仔细观察,可以看到笔画是由许许多多黑色的小颗粒组成的。

(2)将高锰酸钾颗粒放入水中,可以看到高锰酸钾混入水中,一会儿,整杯水都变红了。

(3)向一端封闭的玻璃管中注入水到一半的位置,再注入酒精至满,然后封闭管口,并将玻璃管反复翻转,使酒精和水充分混合,观察液面的位置会发现,混合后水和酒精的总体积小于混合前水与酒精的体积之和。

以下是关于物质微观结构的三种模型:

模型1:物质由微小的颗粒组成,各个颗粒紧靠在一起,形成了我们所看到的连续体。

模型2:物质由微小颗粒组成,颗粒之间有空隙。

模型3:固体是由微小颗粒组成的,液体是连成一片的,固体颗粒可以挤进液体中。

对于上面每一个实验,你认为哪种模型能够解释观察到的现象?请分别做出选择,并予以解释说明。

实验(1)选择模型1。因为看起来连续的笔迹,用放大镜可以看到是由许许多多的小颗粒组成的,这些颗粒紧紧靠在一起,就是我们平常看到的连续的物体,我们平常看到的物体是连续的,是由于眼睛的分辨力不足。实验(2)选择模型3。将高锰酸钾颗粒放入水中,可以看到一会儿,整杯水都变红了,这说明高锰酸钾分子进入到水分子之间,同样水分子也进入高锰酸钾分子之间,可以互相进入,这也说明物质是由一些运动的微小颗粒组成的。实验...

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