题目内容

7．科研人员研制的少儿“发电鞋”如图所示．鞋的内部安装了磁铁和线圈．当少儿走动时，会驱动磁性转子转动，线圈中产生电波，使得彩灯闪烁，提高了安全性，下列说法正确的是（　　）
A．发电鞋是利用电流磁效应原理制成的
B．发电鞋工作时将电能转化为机械能
C．发电鞋是利用电磁感应原理制成的
D．发电鞋是利用通电线圈在磁场里受力转动制成的

分析 电磁感应现象是闭合电路的一部分导体在磁场中切割磁感线运动时，导体中会有感应电流产生，把机械能转化为电能；据此分析其工作原理和能量转化形式；

解答 解：
由题意可知，人在行走时，人体带动磁铁运动，磁铁产生的磁场通过线圈，从而产生感应电流，所以“发电鞋”是利用电磁感应现象制成的，故AD错误，C正确；
在电磁感应现象中，消耗机械能，得到电能，发电鞋工作时将机械能转化为电能；故B错误；
故选C．

点评 本题主要考查了电磁感应原理的应用和电能的计算，明确“发电鞋”的工作原理是解答此题的关键．

练习册系列答案
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17．如图是我国西部某地区风力发电的外景．下表给出了在不同风速下一台风车获得的能量．
平均风速（m/s）51015202530
1s内获得的能量（×104J）4812162024
若此地平均风速为15m/s，1台这样的风车10min获得的风能是7.2×107 J；若某时间内风速为12m/s，一台风车工作1h所产生的电能供18只“220V-100W”灯泡正常工作8h，则这台风车发电效率为15%．
18．利用一支尖头铅笔（如图所示），现场体验“压强与受力面积的关系”．
（1）“控制变量”广泛用于物理实验中，请简述此项实验控制变量的具体做法：把铅笔放在两个手指之间，用力挤压．
（2）实验得到的结论：压力相同时，受力面积越小压强越大．
15．如图所示，一束光从空气射向水面，请画出反射光线和折射光线．
2．当火车驶过时，人站在安全线以内，即使与火车保持一定的距离，也非常危险，以下现象不能用解释此现象的规律解释的是（　　）
A．风沿着窗外的墙面吹过时，窗口悬挂的窗帘会飘向窗外
B．用吸管吧饮料吸进嘴里
C．大风会把不牢固的屋顶掀翻
D．护航编队各船只多采用前后行驶而非并排行驶
12．天然气是一种清洁燃料，我市部分出租车使用天然气代替柴油或汽油，天然气属于不可再生（选填“可再生”或“不可再生”）能源，它燃烧时产生的内能转化为车的机械能．
19．在学校组织的文艺汇演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，如图所示．演奏过程中，她不断变换手指在琴弦上的位置，其目的是为了改变（　　）
A．声音的响度B．声音的音色C．声音的音调D．琴弦的振幅
16．小希在测额定电压为2.5V的小灯泡电阻时，设计了如图甲所示的电路图．
（1）实验时，小希按电路图连接了电路，闭合开关，在调节滑动变阻器的过程中，发现电压表示数突然变大，电流表无示数，其可能的原因是：灯泡L断路．排除故障后，小希通过实验测量了多组实验数据并画出了I-U图象，如图乙所示．
（2）小灯泡正常发光时的电阻为10Ω．
（3）选取图象中的三组数据，通过计算后发现电阻值相差较大，你对这一现象的解释是灯泡灯丝的电阻跟温度有关．
17．小薇和小亮两位同学在“探究电流与电压的关系”的实验中，电源使用两节新干电池，滑动变阻器R′的规格是“20Ω 2A”．

（1）如图甲所示是小薇画出的电路图，小亮进行实物连线如图乙所示，请你在虚线框内把电路图补画完整（要求所补画的元件与实物电路对应）．
（2）开关闭合前，小亮发现电流表的指针在零刻度线左端，如图丙所示，其原因是A（选填“A”或“B”）
A．电流表没调零  B．电流表正负极接反了
（3）确认电路无误后，闭合开关进行实验，4次实验时电流表示数为0.5A，电压表示数如图丁所示，记为2.5V；他们记录的数据如表所示，老师指出其中一组数据有拼凑的嫌疑，你认为是第①组（填写实验序号），理由是第1次实验的电压不可能低至0.6V或第1次实验的电流不可能低至0.12A；
实验序号①②③④
电压/V0.51.21.8
电流/A0.100.240.340.5
（4）排除有拼凑嫌疑的数据后，分析数据可以提到的结论是：在电阻不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比；
（5）小薇利用实验数据还计算出定值电阻R的阻值为5.1Ω（结果保留一位小数）；
（6）以下实验与“探究电流与电压的关系”进行多次测量的目的不相同的是C．
A、探究影响滑动摩擦力大小的因素 B、探究杠杆的平衡条件 C、刻度尺测物体的长度．

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