题目内容
【题目】重庆育才中学“生活物理实验室”的成员小建和小竹利用压强计等器材“探究液体内部压强的特点”，他们进行了以下的实验操作：
（1）小建在使用压强计时发现，U形管两边液面不齐平，如图甲所示，出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压________（选填“大于”、“小于”或“等于”）大气压，调整的方法是_____
A .取下软管重新安装 B.往右边支管吹一口气 C.将右管中液体倒出一些
（2）小竹在使用压强计时发现，无论轻压还是重压橡皮膜，U形管两边的液柱的高度几乎不变化，如图乙所示，这说明该装置气密性_________（选填“差”或“好”）。
（3）小建将压强计调整正常后，他固定好探头所处的深度不变，改变探头处于向上、向下、向左、向右等方位时，U形管液面的高度差不变，这说明，同种液体同一深度，液体压强向各个方向压强_____（选填“相等”或“不相等”）。
（4）如图丁、戊所示，小建将探头分别放置在不同液体中深度相同的位置，由此可以得出结论：____。
（5）善于动手的小竹同学改装了液体压强计，将U型管的两端都分别连接了软管和探头，如图所示。当两探头置于空气中时，U形管的液面是齐平的。小竹将两个探头分别置于装有密度为ρ甲、ρ乙的液体的甲、乙容器中。当探头所处深度相同时，U形管的液体位置如图所示，则ρ甲_____ρ乙（选填“大于”、“等于”或“小于”），为了使得U形管液面再次齐平，小竹将______容器中的探头在液体中的深度增大；当U形管再次齐平后，一旁的小建测出了此时两个探头在甲乙两容器所处的深度h甲和h乙，则ρ甲=______（用ρ乙、h甲和h乙表示）。
【答案】大于 A 差 相等 当液体深度相同时，液体密度越大，液体压强越大 大于 乙 
【解析】
当压强计的金属盒在空气中时，由于U形管左右两管上方的气压相同，都等于大气压，根据连通器原理可知U形管两边的液面保持相平；现在没有液体压力作用在U形管的橡皮膜上U形管左支管的液面却低于U形管右支管的液面，这是由于U形管液面上方的气压不同造成，且气压越大管中的液面就会越低，因此出现图中这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压大于大气压；进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样就可以使U形管中两管上方的气体压强相等（都等于大气压）。
第一空．大于
第二空．A
第三空．若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，都会有漏气现象，因此U形管两边的液柱的高度几乎不变化；
第四空．当液体的密度相同，深度相同，但是金属盒的方向不同，U形管液面的高度差不变时，可以得出结论：同种液体在同一深度处，液体向各个方向的压强相等；
第五空．小建将探头分别放置在不同液体中深度相同的位置时，可以观察到，在水中的压强计的U形管两边的液柱的高度差比酒精中的大，说明当液体深度相同时，液体密度越大，液体压强越大；
第六空．读图可知，压强计的探头在两液体中的深度是相同的，而U形管中液面的高度左边小于右边，说明甲中的压强更大，故可以判断甲液体的密度更大。
第七空．若使U形管中的液面再次相平，根据
可知，应增大乙容器中的探头在液体中的深度。
第八空．左边液体的压强：
右边液体的压强：
当U形管再次齐平时：
，则有：
；
。
阳光课堂课时优化作业系列答案
【题目】为比较水、空气对牛奶的冷却效果，探究小组的同学进行了如下实验：将一盒牛奶分别装入两个瓶中，一个放在水中，一个放在空气中，其它条件均相同，如图1所示。实验时他们每隔一定时间记录一次甲、乙两温度计的示数，如下表所示：
时间/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 |
甲/℃ | 70 | 60 | 53 | 47 | 42 | 39 | 37 | 35 | 34 | 33 |
乙/℃ | 70 | 66 | 61 | 58 | 55 | 52 | 50 | 48 | 47 | 46 |
（1）甲、乙两瓶中的牛奶质量应该________；
（2）根据表中数据，已将乙瓶中牛奶温度随时间变化的图像画在坐标系中，请将甲瓶中牛奶温度随时间变化的图像画在同一个坐标系中；
（__________）
（3）本次实验中，小明发现________的冷却效果更好；
（4）通过分析，小明又发现，甲瓶中牛奶冷却快慢前后不一致，是越来越________；
（5）物理学中我们用速度来表示物体运动的快慢。若小明用“冷却速度”来表示物体冷却快慢“冷却速度”可以定义为：1千克物体，________叫做冷却速度。
