题目内容

1820年，丹麦物理学家 在课堂上做实验时发现了电流的磁效应，电流也具有热效应，20年后的1840年，英国物理学家焦耳最先精确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻和 的关系，家用电风扇工作时，电动机同时也要发热，一台标明“220V 44W”的电风扇正常工作10分钟，电流产生的热量为 J（已知电动机线圈电阻为2Ω）．

练习册系列答案
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如图所示为探究“磁生电”的实验装置。

（1）将细导线悬挂的导体放入蹄形磁体中，闭合开关，电流计指针不偏转，让导体在蹄形磁体中上下运动，电流计指针_______偏转，断开开关，让导体在蹄形磁体中左右运动，电流计指针_______偏转。（选填“会”或“不会”）

（2）若保持导体ab不动，要产生感应电流，正确的操作是_______。

（3）该实验利用的原理是_______，现实中可以用来制作_______。

（4）若要利用上述装置“探究磁场对通电导线的作用”，可以将图中的电流计更换为_______，通过实验发现，通电导体在磁场中受力的方向不仅与电流方向有关，而且与_______有关。

小明周末去天德湖公园春游，公园里鸟语花香景色怡人。小明听到“鸟语”是通过________传到耳朵，闻到“花香”是________现象。

（2017•南京卷）如图所示是“探究不同物质吸热升温的现象’’实验装置，取质量和初温都相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的易拉罐中，用相同的装置加热，实验数据记录如下表：

（1）实验中，可以通过_____（选填“升高的温度”或“加热时间”）来比较两种液体吸收热量的多少．

（2）分析实验数据可知：当它们升高相同温度时，_____（选填“甲”或“乙”，下同）液体需要吸收的热量更多；当它们吸收相同热量时，_____液体升温更高．

（3）若在这两种液体中选择一种作为汽车发动机的冷却剂，_____液体冷却效果更好．

野外生存能力是户外运动者的必备技能。下列生存技能与物理知识相对应的是（ ）

A. 影长辨向﹣光的折射现象 B. 削竹为刀﹣减面积增压力

C. 融冰取水﹣固体升华现象 D. 钻木取火﹣做功改变内能

如图所示，是用动滑轮提升物体A的示意图。在拉力F的作用下物体A在10S内匀速上升了1m。已知物体的重力为800N，拉力F的大小为500N。

求：

（1）拉力F的功率____；

（2）动滑轮的机械效率____。

小阳利用滑轮组及相关器材进行实验，记录的实验数据如下表所示。请根据表中数据归纳出拉力F与重力G的关系：F=_______。

在学习浮力知识时，小红将一物体用细线挂在已调零的弹簧测力计下，此时弹簧测力计的示数为F1，如图甲所示；然后她将弹簧测力计下的物体浸没在烧杯内的水中，水未溢出且物体始终不与烧杯接触，弹簧测力计的示数为F2，如图乙所示。则下列四个选项中，判断正确的是（　　）

A. 物体浸没在水中静止时，所受到压力的合力为F2

B. 物体浸没在水中静止时，绳对物体的拉力的大小等于F1

C. 弹簧测力计前后示数变化量的大小等于浮力的大小

D. 物体浸没在水中时与未浸入水中时相比，水对烧杯底的压力不变

如图甲所示，对一深度很浅的皮碗施压，将其固定在水平玻璃板的下表面（玻璃板可随固定装置在竖直方向上下移动）．用力挤出皮碗中的全部空气，皮碗在大气压的作用下牢牢的“平贴”在玻璃上了。皮碗的吸附面积为10cm2．在皮碗中心有一根可承受足够拉力的细线，细线下端可悬挂物体。（不计皮碗、细线的重力，大气压取1×105Pa）

（1）为了使皮碗不脱落，细线上悬挂物体的最大重力是多少？

（2）现有一个挂在细线下的物块浸没在薄壁圆柱形容器的水中（物块不沾水、不吸水），容器置于水平桌面上，容器底面积为400cm2．向上移动玻璃，物块在细线的拉力作用下从水中开始以不变的速度缓慢竖直向上运动。上升到距水面一定高度处。图乙是该过程中细线拉力F随时间t变化的图象。不计水的阻力，求物块离开水面后，容器底部受到的水的压强减小了多少？

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