题目内容
（2011?衡阳）学校实验室开放时，同学们对手摇发电机非常感兴趣，他们想：发电机产生感应电流大小跟哪些因素有关呢？于是他们开展了探究，以下是他们所用的发电机（如图）和实验记录表：| 实验序号 | 线圈转速 | 线圈转向 | 灯泡亮度 |
| 1 | |||
| 2 | |||
| 3 |
线圈转速
线圈转速
和线圈转向
线圈转向
有关．（2）手摇发电机在发电时将
机械
机械
能转化为电能．（3）手摇发电机的工作原理是
电磁感应
电磁感应
．分析：根据有关发电机的基础知识，可以知道发电机的工作原理和工作时的能量转换；
在表格中，灯泡的亮度是用来体现感应电流大小的，实验中不断改变线圈的转速和转动方向，根据控制变量法的思路逆推，可以确定实验的目的．
在表格中，灯泡的亮度是用来体现感应电流大小的，实验中不断改变线圈的转速和转动方向，根据控制变量法的思路逆推，可以确定实验的目的．
解答：解：（1）由表格中的栏目设计可知，在此次探究中，要做三次实验要探究感应电流的大小于哪些因素有关；
而在栏目中，包括了线圈转速、线圈转向、灯泡亮度三方面．其中，灯泡亮度是为了体现产生的感应电流大小的，故这不是一个因素．
实验中根据控制变量法的思路，可知实验的具体过程：1、2两次是在保持线圈转向不变的情况下，改变线圈的转速，观察灯泡的亮度，得到感应电流的大小与转速的关系；
2、3两次是在保持线圈转速不变的情况下，改变线圈的转向，观察灯泡的亮度，得到感应电流的大小与线圈转向的关系．
（2）发电机是在工作过程中是将机械能转化为电能．
（3）发电机是利用电磁感应的原理制成的．
故答案为：线圈转速；线圈转向；机械；电磁感应．
而在栏目中，包括了线圈转速、线圈转向、灯泡亮度三方面．其中，灯泡亮度是为了体现产生的感应电流大小的，故这不是一个因素．
实验中根据控制变量法的思路，可知实验的具体过程：1、2两次是在保持线圈转向不变的情况下，改变线圈的转速，观察灯泡的亮度，得到感应电流的大小与转速的关系；
2、3两次是在保持线圈转速不变的情况下，改变线圈的转向，观察灯泡的亮度，得到感应电流的大小与线圈转向的关系．
（2）发电机是在工作过程中是将机械能转化为电能．
（3）发电机是利用电磁感应的原理制成的．
故答案为：线圈转速；线圈转向；机械；电磁感应．
点评：此题的设计非常新颖，在实验题中，告诉实验目的设计表格的题目很多，给出实验表格，让确定实验目的较少．解决此题，不仅要对实验的过程大体了解，更要对控制变量法的应用要熟练．
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