题目内容

下列实例中,人对物体做功的是(  )
A.学生背着书包在水平路面上匀速前进 
B.人推车,车未动 
C.足球被踢后,在草地上滚动一段距离 
D.举重运动员将杠铃举起
D

试题分析:对物体做功有两个要素:(1)有力作用在物体上(2)物体在力的方向上移动一定的距离
A选项,学生背着书包在水平路面上匀速前进,有力存在但力的方向上无移动的距离.不符合做功的两个必要因素,A错误。B选项,人推车,车未动,有力无距离.人用的力不符合做功的两个必要因素,B错误。
C选项,人足球被踢后,在草地上滚动一段距离,人对足球已经没有作用力,所以没有做功,不符合做功的两个必要因素, C错误。D选项,将杠铃举起,人对杠铃有作用力,且杠铃在力的方向上通过了一定的距离,所以符合题意。故D正确。正确的选择是D。
练习册系列答案
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某小组同学探究“浸在水中时,物体所受浮力的大小”。
①首先,他们进行“比一比,谁的小船货物装得多”的活动,装载货物前后的实验现象如图所示。请你仔细观察、比较图(a)和(b),并简要描述相关现象:                  15                   

由此,三位同学提出了不同的猜想A、B和C。
猜想A:浮力的大小跟物体浸入水中的深度有关。
猜想B:浮力的大小跟物体排开水的多少有关。
猜想C:浮力的大小跟物体所受重力的大小有关。
②接着,该小组同学利用弹簧测力计、溢水杯、小桶(不计重力)、水等器材进行实验。他们先在可密封的圆柱体内装一些小铅粒,然后用细线将圆柱体悬挂在测力计下。当此圆柱体分别在空气中和水中不同的深度处保持静止时,测力计的示数和小桶中的水量如图所示。他们通过思考图中“测力计示数变化的原因”,得到浮力测量的方法。
根据图(c)和(d)所示的测力计示数、小桶中水量等变化情况,可排除猜想 16 
(选填“A”、“B”或“C”);
在猜想 17 的基础上(选填“A”、“B”或“C”),进一步分析并形成假设D:物体在水中所受浮力的大小等于 18 

③为了验证假设D,继续实验,他们记录了圆柱体在空气中、水中静止时的测力计示数F和小桶所收集的排开水的重力G,其部分数据见表一。随后,他们又在该圆柱体添加了若干铅粒,重复上述实验,其部分数据见表二。
(a)分析、比较表一或表二的数据,初步验证假设D是 19 。(选填“正确”或“错误”)
(b)分析、比较表一和表二的数据,可得出其它的初步结论是         20         

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