题目内容
10．如图所示的装置中不是利用连通器原理工作的是（ ）| A． |  茶壶 | B． |  锅炉水位计 | ||
| C． |  盆景的自动给水装置 | D． |  乳牛自动喂水器 |
分析 连通器的结构特征是上端开口、底部连通，判断是不是连通器要根据这两个特征．
解答 解：A、茶壶的壶嘴与壶身底部相通，上端开口，壶嘴和壶身在同一高度，倒满水后，液面相平，故茶壶是连通器；不符合题意；
B、锅炉水位计是利用连通器的原理制成的，不符合题意；
C、盆景的自动给水装置是利用气压原理供水的，符合题意；
D、乳牛自动加水器左右两个容器上端开口，底部相连，构成了一个连通器，不符合题意．
故选C．
点评 此题考查的是连通器在生活中的应用．这就要求我们平时要多观察、多思考．
练习册系列答案
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李军用如图所示的滑轮组提升重物，物体在10s内被匀速提升了lm．己知拉绳子的力F为500N．在提升重物的过程中，拉力做的有用功是800J．拉力F的功率是100W，物体的质量是80kg．（g=10N/kg）
图是航天员王亚平在太空做的一个实验：她将小球拉到一定高度并拉直细线，放手后发现小球悬停在空中．然后轻轻拨动小球，小球便不停地绕O点转动，若转动中突然剪断细线，小球将会做匀速直线运动，这是由于小球具有惯性．
5．
教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故．如何增大摩擦呢？同学们提出一些设想，概括如下：
a．增大压力增大摩擦；
b．增大接触面粗糙程度增大摩擦；
c．增大接触面积增大摩擦；
d．增大运动速度增大摩擦．
为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行如图所示的实验探究，并将数据记入表中：
（1）比较实验1、2可知：设想d是错误的，判断的理由是在接触面的粗糙程度、接触面积大小、压力大小不变的情况下，摩擦力大小与速度无关．
（2）比较实验1、5两组数据，可以判断设想c是否正确；在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上做匀速直线运动；
（3）某同学分析实验3、4数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法不正确（选填“正确”或“不正确”），其理由是没有保持压力大小不变．
（4）请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法：在门与门框中夹物体等．
教室的门栓坏了，门经常被风吹开，这是门与门框间摩擦太小的缘故．如何增大摩擦呢？同学们提出一些设想，概括如下：a．增大压力增大摩擦；
b．增大接触面粗糙程度增大摩擦；
c．增大接触面积增大摩擦；
d．增大运动速度增大摩擦．
为了验证这些设想，他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等，进行如图所示的实验探究，并将数据记入表中：
| 实验 | 接触面情况 | 速度 | 压力/N | 摩擦力/N | |
| 接触面 | 接触面积/m2 | ||||
| 1 | 木与桌面 | 0.01 | v | 5 | 1 |
| 2 | 木与桌面 | 0.01 | 2v | 5 | 1 |
| 3 | 木与桌面 | 0.01 | v | 10 | 2 |
| 4 | 木与毛巾面 | 0.01 | v | 5 | 2.5 |
| 5 | 木与桌面 | 0.005 | v | 5 | 1 |
（2）比较实验1、5两组数据，可以判断设想c是否正确；在实验中，测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上做匀速直线运动；
（3）某同学分析实验3、4数据，并支持设想b，你认为他这种分析方法不正确（选填“正确”或“不正确”），其理由是没有保持压力大小不变．
（4）请你利用上述分析得出的结论，写出一种能将门关紧的方法：在门与门框中夹物体等．
2．关于分子，下列说法正确的是（ ）
| A． | 打扫大街时，“尘土飞扬”说明分子在不停地运动 | |
| B． | 有的物质分子间无论距离大小都存在斥力 | |
| C． | “酒香不怕巷子深”说明分子在不停地运动 | |
| D． | 冰化成水后分子才会运动 |
在“探究物体的动能与哪些因素有关”实验时，小明让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下，在水平面上运动并推动木块移动，如图所示．