题目内容
19．某同学在超市购物时，用12N水平力推着购物小车在地面上作匀速直线运动，这时小车受到的阻力是12N．突然他发现前面有位老人，于是，马上用15N的水平力向后拉小车，使小车减速，在减速运动过程中，小车所受的合力为27N．分析 物体做匀速直线运动时，所受到的力一定是相互平衡的，再根据具体的受力情况可做出判断；
同一直线上方向相同的两个力的合力，等于二力之和，同一直线上方向相反的两个力的合力，等于二力之差，据此，分析出小车受到的力的方向，即可求出合力的大小．
解答 解：
小车做匀速直线运动时，推力F与阻力f是一对平衡力，所以f=F=12N；
当小车减速时，12N的拉力，与15N的阻力是在同一直线上，朝向同一方向的两个力，因此，在减速过程中，小车所受的合力=12N+15N=27N．
故答案为：12；27．
点评 本题主要考查了两个知识点：一是二力平衡的运用，二是力的合成与应用．对小车减速时的受力分析是本题的易错点，应注意拉力与阻力的方向关系．
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9．关于力的概念，下列说法不正确的是（ ）
| A． | 力是维持物体运动状态的原因 | B． | 力不会离开物体而单独存在 | ||
| C． | 力是改变物体运动状态的原因 | D． | 施力物体同时也是受力物体 |
10．如图甲所示，弹簧测力计左端固定，木板放在水平桌面上，装有橡皮泥的滑块通过细线与弹簧测力计右端相连，细线与木板平行．小明同学利用此装置，探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”．实验操作如下：
①把橡皮泥粘在滑块上，用弹簧测力计测出滑块和橡皮泥的总重，记作G．
②将粘有橡皮泥的滑块放到水平木板上，通过水平细绳和弹簧测力计相连． 用手向右拉动木板，待弹簧测力计示数稳定后，读出示数F．
③多次改变滑块上橡皮泥的质量，并重复步骤①②，记录相应数据如下表所示：
（1）当F=0.6N时，滑块受到的滑动摩擦力Ff=0.6N．
（2）根据表中数据在坐标纸上做出 F-G 图象．本实验能得到的结论是在接触面的粗糙程度不变时，滑动摩擦力与压力成正比．
（3）向右拉动木板时，快拉或慢拉对弹簧测力计的示数无影响（选填“有影响”或“无影响”）？
①把橡皮泥粘在滑块上，用弹簧测力计测出滑块和橡皮泥的总重，记作G．
②将粘有橡皮泥的滑块放到水平木板上，通过水平细绳和弹簧测力计相连． 用手向右拉动木板，待弹簧测力计示数稳定后，读出示数F．
③多次改变滑块上橡皮泥的质量，并重复步骤①②，记录相应数据如下表所示：
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 滑块和橡皮泥的总重G/N | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 弹簧测力计示数F/N | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
（2）根据表中数据在坐标纸上做出 F-G 图象．本实验能得到的结论是在接触面的粗糙程度不变时，滑动摩擦力与压力成正比．
（3）向右拉动木板时，快拉或慢拉对弹簧测力计的示数无影响（选填“有影响”或“无影响”）？
7．平直的公路上有一辆飞驰的汽车，下列有关该汽车所受的重力和支持力的说法中，不正确的是（ ）
| A． | 汽车所受的支持力和重力不是一对平衡力 | |
| B． | 汽车所受的支持力和重力的方向相反 | |
| C． | 汽车所受的支持力和重力的大小相等 | |
| D． | 汽车轮胎所受的支持力是一种弹力 |
小明和小华同学为了探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”，设计了如图所示的实验电路．两个烧瓶A、B中盛有质量、初温相等的煤油，RA与RB是阻值不同的电热丝．
11．西安市公共自行车让市民出行更加便捷，下列关于自行车说法不正确的是（ ）
| A． | 给气不足的轮胎打气的过程中，气体的质量增加，密度增大 | |
| B． | 在骑行的过程中用力捏手闸，是通过增大压力的方法来增大摩擦 | |
| C． | 车轮中使用滚动轴承并加润滑油可大大的减小摩擦 | |
| D． | 车架用铝合金、钛合金代替钢架主要是利用了铝合金、钛合金硬度大 |
8．下列现象与原因分析错误的是（ ）
| A． | 高压锅容易将食物煮熟--液体表面的气压增大，液体的沸点升高 | |
| B． | 台风掀开屋顶的瓦--屋内外的空气流速不同，压强不同 | |
| C． | 饮料吸管的一端做的很尖--减小受力面积，增大压强 | |
| D． | 托里拆利实验测量的大气压强值比实际值小--玻璃管的直径太大 |
