Question

3．在探索响度与什么因素有关时，小丽利用音叉、乒乓球、小锤以及听诊器等做了以下探究活动，请你帮她完成相关内容：
（1）使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与振幅有关；实验中乒乓球的作用是将音叉振动的幅度放大，方便实验观察．
（2）用大小相等的力敲击音叉，同时听者逐步远离音叉，逐步感受音叉声音的响度变化，直到听不到音叉的声音为止．实验中用大小相等的力敲击音叉的目的是控制响度相同．这说明响度与距离发声体的远近有关，离音叉越远的人听到音叉声音的响度越小．

Answer 1

分析 （1）响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大；距离发声体越远，响度越小．
本题是把音叉的振动转化为乒乓球的运动，这样可以把音叉的微小振动进行放大；
（2）在做音叉实验中，为了达到更好的实验效果，由于声音的响度与距离发声体的远近有关，所以前后要用大小相等的力敲击音叉，控制响度相等．

解答 解：（1）使音叉发出不同强弱的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与振幅有关；该实验中，采用了转换的方法，即将音叉的振动转化成了乒乓球的振动，故乒乓球的作用是：将音叉振动的幅度放大，方便实验观察．
（2）为了增加实验的效果，在实验的过程中要注意一些问题，实验中用大小相等的力敲击音叉的目的是控制响度相同，逐步感受音叉声音的响度变化，离音叉越近听到音叉声音的响度越大，离音叉越远的人听到音叉声音的响度越小，说明使音叉发出相同响度的声音时，距离不同，听到声音的响度不同，即响度与距离发声体的远近有关．
故答案为：（1）振幅；将音叉振动的幅度放大，方便实验观察；（2）控制响度相同；距发声体的远近；小．

点评 实验题要建立在同学们自己做过实验的基础之上才能答好，所以，实验题要从学生做实验的亲身感受方面去考查，此题恰恰迎合这一思路．