题目内容
17．一束光照射到平面镜后反射光路如图所示，试画出它的入射光路．
分析 根据反射光线与镜面之间的夹角，可知反射角，再根据反射角等于入射角作出入射光线．
解答 解：首先过入射点做出垂直镜面的法线，然后根据反射角等于入射角画出入射光线．如图所示：
点评 该题考查光的反射作图，首先要掌握光的反射定律，特别是反射角与入射角的关系；属于学生必须掌握的一项基本技能．
练习册系列答案
相关题目
如图所示电路，电源电压为3V，小灯泡L1和L2的连接方式为并联；若L1损坏，则L2能（选填“能”或“不能”）正常发光．
用如图所示的滑轮组将体积为20dm3的圆柱形铝锭从底面积为1000cm2，重为200N的容器内匀速提起，容器内装有500N的水，物体没入水中时水未溢出．
5．小明在“探究滑动摩擦力与压力大小的关系”的实验中，测得了如下的实验数据：根据小明的实验数据，可以得出的探究结论是在接触面粗糙程度相同的情况下（ ）
| 压力/N | 10 | 15 | 20 |
| 滑动摩擦力/N | 1.0 | 1.5 | 2.0 |
| A． | 滑动摩擦力大小与压力大小成正比 | |
| B． | 滑动摩擦力大小与压力大小有关 | |
| C． | 滑动摩擦力大小与压力大小的比值一定 | |
| D． | 压力越大，滑动摩擦力越大 |
2．
小明同学研究“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题时，提出了下列猜想：
A．与斜面的倾斜程度有关；
B．与斜面的粗糙程度有关；
C．与斜面的长有关；
D．与物体受的重力有关．
小刚同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计如图所示的方案并进行了探究，下表反映了他的探究过程，（表中①③两次实验所用斜面是相同的），设物体在斜面上均做匀速直线运动
（1）请你替小刚在上表中的P、Q处填上适当的数据．
（2）通过对比实验①、②数据，可验证猜想B（填写字母A、B、C或D）．
（3）通过对比实验①、③数据，可以得出的探究结论是：当斜面的粗糙程度一定时，斜面的倾斜程度越大，斜面的机械效率的值越高．
（4）若要验证猜想D，应控制斜面的倾斜程度和斜面的粗糙程度不改变．
小明同学研究“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题时，提出了下列猜想：A．与斜面的倾斜程度有关；
B．与斜面的粗糙程度有关；
C．与斜面的长有关；
D．与物体受的重力有关．
小刚同学为了证实其中的部分猜想是否正确，设计如图所示的方案并进行了探究，下表反映了他的探究过程，（表中①③两次实验所用斜面是相同的），设物体在斜面上均做匀速直线运动
| 实验 次数 | 斜面 | 斜面粗糙程度 | 物重G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面长 s/m | 有用功 W有/J | 总功 W总/J | 机械效率η（%） |
| ① | 37° | 粗糙 | 2 | 0.6 | 1.7 | 1 | 1.2 | 1.7 | P |
| ② | 37° | 较光滑 | 2 | 0.6 | 1.4 | 1 | 1.2 | Q | 86 |
| ③ | 45° | 粗糙 | 2 | 0.7 | 1.8 | 1 | 1.4 | 1.8 | 78 |
（2）通过对比实验①、②数据，可验证猜想B（填写字母A、B、C或D）．
（3）通过对比实验①、③数据，可以得出的探究结论是：当斜面的粗糙程度一定时，斜面的倾斜程度越大，斜面的机械效率的值越高．
（4）若要验证猜想D，应控制斜面的倾斜程度和斜面的粗糙程度不改变．
9．下列现象中，属于光的折射现象的是（ ）
| A． | 正午阳光下，大树下面形成的树阴 | |
| B． | 水中的人通过潜望镜观察岸上的物体 | |
| C． | 人通过放大镜观察邮票 | |
| D． | 平静的湖面上出现的山的倒影 |
7．某中学科学兴趣小组的同学想探究影响导体电阻大小的因素，他们想到出电影院时门越窄，通道越长则人流越难通过，由此猜想导体电阻的大小可能与导体的长度和横截面积有关，于是他们找来了同种材料制成的各种长度和横截面积的金属丝，并设计了图甲所示的电路．
（1）连接电路时，开关S应处于断开状态（选填“断开”或“闭合”）．闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于b端．
（2）经过测量，他们得到了表所示的数据：
比较表中的第1、2、3组数据，你能得到的结论是：在材料和横截面积一定的情况下，导体的电阻与长度成正比；分析表中数据，你还能得到的结论是：在材料和长度一定的情况下，导体的电阻与横截面积成反比．
（3）细心的小莉同学发现，他们设计的实验电路图如果将电阻丝更换为6.3V，0.15A的小灯泡，还可测量灯泡的实际功率，请根据电路图补全实物图．
（1）连接电路时，开关S应处于断开状态（选填“断开”或“闭合”）．闭合开关前滑动变阻器的滑片P应置于b端．
（2）经过测量，他们得到了表所示的数据：
| 序号 物理量 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | … |
| 长度L/m | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 2.0 | 4.0 | 6.0 | … |
| 横截面S/mm2 | 1.0 | 1.0 | 1.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 4.0 | 4.0 | 4.0 | … |
| 电阻R/Ω | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | … |
（3）细心的小莉同学发现，他们设计的实验电路图如果将电阻丝更换为6.3V，0.15A的小灯泡，还可测量灯泡的实际功率，请根据电路图补全实物图．