题目内容
20．相等的拉力F，沿不同的方向拉同一物体运动相同的路程s，则下列判断正确的是（ ）
| A． | 甲图中的拉力F做功最快 | |
| B． | 甲图中的拉力F做功最少 | |
| C． | 丙图中的拉力做功最多 | |
| D． | 甲、乙、丙三种情况拉力F做功不相等 |
分析 功的大小是物体所受的力与在力的方向上通过距离的乘积，因为在甲、乙、丙三种情况下受力相同，并且在力的方向上通过的距离也相等，由此可得三种情况下拉力做功的多少；由不同表面的粗糙程度判断物体运动速度，可得物体运动的时间，从而比较做功的快慢．
解答 解：
由题知：F甲=F乙=F丙；s甲=s乙=s丙；
由功的计算公式可以看出：W甲=W乙=W丙，即三种情况下拉力F做功相等，故BCD错误；
由图甲水平面光滑，乙水平面粗糙，丙斜面粗糙且物体在F作用下向上运动，所以甲中物体拉动时速度最快，时间最少，由P=$\frac{W}{t}$可知甲图中拉力F做功最快．故A正确．
故选A．
点评 本题考查做功和做功快慢的比较，牢记功和功率的计算公式，并且会灵活应用．
练习册系列答案
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如图甲所示的弹簧测力计不能（选填“能”或“不能”）马上用来测量力的大小，需要先调零，图乙中所示手的拉力是3.6N．
11．“220V，40W”的白炽灯L1与“220V，60W”的白炽灯L2，若灯丝电阻不变，当它们串联后接到220V电源上时，消耗的功率分别为P1和P2；当它们并联后接到220V电源上时，消耗的功率分别为P3和P4，则下列判断中正确的是（ ）
| A． | P4＞P3＞P2＞P1 | B． | P1＞P4＞P3＞P2 | C． | P4＞P1＞P2＞P3 | D． | P4＞P3＞P1＞P2 |
15．在“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验中，小华发现用手直接拉动木块在水平桌面上做匀速直线运动是很困难的．为让木块作匀速直线运动，他改用套在沙桶上的轻质细线绕过定滑轮拉动木块，通过增减沙桶中沙的多少就能改变线对木块拉力的大小，达到使木块匀速运动的目的．如图1所示．（g=10N/kg）实验步骤如下：
（1）将棉布平放在水平桌面上，不断调节沙桶中沙的多少，使木块水平向右作匀速直线运动．
（2）用天平测量沙桶、沙总质量．
（3）在木块下铺毛巾，重做实验步骤（1）、（2），并将实验结果填入下表．
（4）在木块上放一砝码，木块下铺毛巾，重做实验步骤（1）、（2）、（3），并将实验结果填入下表．
根据以上信息回答以下问题：
（1）将托盘天平放在水平桌面上，应将天平的游码移到左端，发现托盘天平的分度盘指针如图2甲所示，要使天平平衡，应将平衡螺母向左调节（填“左”或“右”）．
（2）在木块上放一砝码，当木块在毛巾上匀速直线运动时，测得沙桶、沙总质量如图2乙所示，请将天平的示数及木块受到的滑动摩擦力f填入上表空白处．
（3）木块匀速运动时，细线对木块的拉力大小等于沙桶和沙的总重力，桌面对木块的滑动摩擦力大小等于细线对木块的拉力，依据的原理是二力平衡．
（4）定滑轮的作用是改变细线拉力的方向．
（5）本次实验中用到的主要物理研究方法是控制变量法．
（6）分析表中实验1、2得到的结论是当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
（7）分析表中实验2、3得到的结论是当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
（1）将棉布平放在水平桌面上，不断调节沙桶中沙的多少，使木块水平向右作匀速直线运动．
（2）用天平测量沙桶、沙总质量．
（3）在木块下铺毛巾，重做实验步骤（1）、（2），并将实验结果填入下表．
（4）在木块上放一砝码，木块下铺毛巾，重做实验步骤（1）、（2）、（3），并将实验结果填入下表．
| 实验次数 | 木块的 接触面 | 被拉动物体 | 木块的运动状态 | 沙和沙桶的总质量（g） | 木块受到的滑动摩擦力f/N | |
| 1 | 棉布 | 木块 | 匀速直线运动 | 10 | 0.10 | |
| 2 | 毛巾 | 木块 | 匀速直线运动 | 25 | 0.25 | |
| 3 | 毛巾 | 木块和砝码 | 匀速直线运动 |
（1）将托盘天平放在水平桌面上，应将天平的游码移到左端，发现托盘天平的分度盘指针如图2甲所示，要使天平平衡，应将平衡螺母向左调节（填“左”或“右”）．
（2）在木块上放一砝码，当木块在毛巾上匀速直线运动时，测得沙桶、沙总质量如图2乙所示，请将天平的示数及木块受到的滑动摩擦力f填入上表空白处．
（3）木块匀速运动时，细线对木块的拉力大小等于沙桶和沙的总重力，桌面对木块的滑动摩擦力大小等于细线对木块的拉力，依据的原理是二力平衡．
（4）定滑轮的作用是改变细线拉力的方向．
（5）本次实验中用到的主要物理研究方法是控制变量法．
（6）分析表中实验1、2得到的结论是当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
（7）分析表中实验2、3得到的结论是当接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大．
如图所示电路，当开关S闭合，甲、乙两表是电压表时，两表示数之比U甲：U乙=3：2，则R1：R2=1：2；当开关S断开，甲、乙两表是电流表时，R1与R2的功率之比P1：P2=2：1．
12．根据你对生活中物理量的认识，下列数据中最接近生活实际的是（ ）
| A． | 一个中学生的质量约为5kg | B． | 人的正常体温为38℃ | ||
| C． | 中学生的课桌高约为1.5m | D． | 人体的密度约为1.0×103 kg/m3 |
如图所示，运动员压杆腾空时撑杆弯曲了，说明力可以改变物体的形状；同时又把运动员弹过横杠，说明力可以改变物体的运动状态．