题目内容
20.星期一学校都要进行升旗仪式和国旗下讲话,同学们能听到老师讲话的声音是因为声音以声波的形式,通过空气传播到你的耳朵里引起骨膜振动;每当老师讲完一句话后,都会从远处传来重复的声音,这其实是回声现象.分析 声音是由物体的振动产生的,声音以声波的形式传播,声音的传播需要介质,能够在固体、液体和气体中传播;回声是声音在传播过程中遇到障碍物,从而反射回来的现象.
解答 解:声音以声波的形式传播,声音的传播依靠介质,通常情况下作为传声介质的是空气.同学们能听到老师讲话的声音是因为声音以声波的形式,通过空气传播到人的耳朵里引起鼓膜振动,振动通过听小骨传到内耳,刺激耳蜗内的听觉感受器,产生神经冲动;神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢,就形成了听觉.
当老师讲完一句话后,都会从远处传来重复的声音,这其实是回声现象.
故答案为:声波;空气;回声.
点评 本题是一道综合了多个知识点的题目,做题时要对照相关的物理知识,仔细分析每一种选项涉及到的知识点.此题主要考查学生对回声现象这一知识点的理解和掌握.
练习册系列答案
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5.在学习演奏二胡的过程中,小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响,他决定对此进行研究,经过和同学们的讨论提出了以下几种猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确,他和同学们找到了下表所列四种规格的琴弦,进行实验.
(1)为了验证猜想一,应选编号为A、B的两种规格的琴弦进行实验.
(2)在验证猜想三时,小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全,表中①的位置所缺数据是55.
(3)小明在这个探究实验中,采用的研究方法是控制变量.
(4)除上述猜想外,琴弦发出声音的音调高低,还可能与什么因素有关?请你提出一个合理的猜想:
琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的松紧有关.
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确,他和同学们找到了下表所列四种规格的琴弦,进行实验.
编 号 | 规 格 | ||
| 材 料 | 长 度 | 横截面积(mm2) | |
| A | 尼龙 | 55 | 1 |
| B | 尼龙 | 55 | 0.5 |
| C | 尼龙 | 80 | 1 |
| D | 镍合金 | ① | 0.5 |
(2)在验证猜想三时,小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全,表中①的位置所缺数据是55.
(3)小明在这个探究实验中,采用的研究方法是控制变量.
(4)除上述猜想外,琴弦发出声音的音调高低,还可能与什么因素有关?请你提出一个合理的猜想:
琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的松紧有关.
12.用手机摄像头扫描二维码(如图)可快速登录网页,访问网络数据,当手机扫描二维码时( )

| A. | 二维码是光源 | |
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| D. | 扫描时的噪声容易引起扫描的分析错误,所以扫描时要去噪 |
9.下列关于功、功率、机械效率的说法正确的是( )
| A. | 做功多的机器效率一定高 | B. | 功率小的机器做功慢 | ||
| C. | 增大功率可以提高机器的机械效率 | D. | 功率大的机器做功时间一定短 |