题目内容
在用电压表、电流表探究通过电阻的电流和两端电压关系的实验中：
（1）小刚根据电路图连接了如图所示的实验电路，小军检查后发现有一根导线连接有误，请你在这根导线上打“×”并用笔画线代替导线，画出正确的连线．
（2）电路改正后，小刚闭合开关，发现电流表无示数，电压表的示数为电源电压值，取下电阻，两表的示数仍然不变，出现故障的原因可能是________．
（3）排除故障后，继续进行实验，记录电流表A与电压表V的示数，得到一组实验数据，如下表所示．
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 电压表V示数（V） | 1.6 | 1.8 | 2.0 | 2.2 | 2.4 |
| 电流表A示数（A） | 0.16 | 0.18 | 0.20 | 0.22 | 0.24 |
（4）为了使结论更具有普遍性，小刚还应________．
解：（1）电压表测量定值电阻的电压，应并联在定值电阻两端，图中电压表与定值电阻和滑动变阻器并联了．如图所示：
（2）①电流表无示数，说明有断路；
②电压表的示数为电源电压值，说明电压表测量的是电源电压，电压表→电流表→电源→开关→滑动变阻器这个部分没有断路；
③取下电阻，两表的示数仍然不变，说明电阻不起作用，没有连入电路；
因此故障是电阻断路了．
（3）分析表格中记录的数据，可知电流变化的倍数和电压变化的倍数相等，故可得结论：当导体的阻值不变时，通过导体的电流与电压成正比；
由表格可知，当U=1.6V时，I=0.16A，电阻的阻值R=
=
=10Ω．
（4）为使结论更具普遍性，要改变电阻的阻值，进行多次测量（即重复实验）．
故答案为：（1）如图所示；（2）电阻断路；（3）当导体的阻值不变时，通过导体的电流与电压成正比；10Ω；（4）改变电阻的阻值，进行多次测量．
分析：（1）研究电流和电压的关系时，定值电阻和滑动变阻器组成串联电路，电流表测电流，电压表测量定值电阻两端的电压；
（2）电流表无示数说明电路中有断路的地方，电压表有示数，说明电压表和电源连接的部分电路中无断路；
（3）分析实验数据，结合控制变量法的思路，得出正确的结论，并根据欧姆定律求出电阻的阻值．
（4）物理规律探究性实验中，只凭一组实验数据得出结论具有偶然性，为使结论更具普遍性，要进行多次测量．
点评：是能否知道该实验的目的和探究方法是解决本题的关键，同时考查学生根据实验数据归纳得出结论的能力和电路故障的分析能力．
（2）①电流表无示数，说明有断路；
②电压表的示数为电源电压值，说明电压表测量的是电源电压，电压表→电流表→电源→开关→滑动变阻器这个部分没有断路；
③取下电阻，两表的示数仍然不变，说明电阻不起作用，没有连入电路；
因此故障是电阻断路了．
（3）分析表格中记录的数据，可知电流变化的倍数和电压变化的倍数相等，故可得结论：当导体的阻值不变时，通过导体的电流与电压成正比；
由表格可知，当U=1.6V时，I=0.16A，电阻的阻值R=
==10Ω．（4）为使结论更具普遍性，要改变电阻的阻值，进行多次测量（即重复实验）．
故答案为：（1）如图所示；（2）电阻断路；（3）当导体的阻值不变时，通过导体的电流与电压成正比；10Ω；（4）改变电阻的阻值，进行多次测量．
分析：（1）研究电流和电压的关系时，定值电阻和滑动变阻器组成串联电路，电流表测电流，电压表测量定值电阻两端的电压；
（2）电流表无示数说明电路中有断路的地方，电压表有示数，说明电压表和电源连接的部分电路中无断路；
（3）分析实验数据，结合控制变量法的思路，得出正确的结论，并根据欧姆定律求出电阻的阻值．
（4）物理规律探究性实验中，只凭一组实验数据得出结论具有偶然性，为使结论更具普遍性，要进行多次测量．
点评：是能否知道该实验的目的和探究方法是解决本题的关键，同时考查学生根据实验数据归纳得出结论的能力和电路故障的分析能力．
练习册系列答案
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（2011?包头）在用电压表、电流表探究电流和电压关系的实验中，电阻R=10Ω，电源电压U=3V．
在用电压表、电流表探究通过电阻的电流和两端电压关系的实验中：
