题目内容
(物理与生产)把一根横放在地面上的长6 m、质量为20 kg的粗细均匀的铁管子竖直立起来，需要对它做的功是________J．(g取10 N/kg)
铁管子被竖直立起来，相当于重心升高了3 m．
水平桌面上的烧杯内装有一定量的水，轻轻放入一个小球后，从烧杯中溢出100 g的水，则下列判断正确的是(g取10 N/kg)
A．
小球所受浮力可能等于1 N
B．
水对烧杯底的压强一定增大
C．
小球的质量可能小于100 g
D．
小球的体积一定等于100 cm3
甲同学用弹簧测力计测量一个苹果的重力，示数如图所示，再将这个苹果放入水中，静止时苹果浮在水面上，此时苹果受到的浮力为________N．
一个重为500 N的箱子放在水平地面上，一小孩用100 N的水平拉力将箱子匀速移动15 m，另一大人把这箱子匀速举高2 m，则下列说法中正确的是
大人做功多
小孩做功多
他们做功一样多
无法判断
(估算题)一位中学生沿教学大楼的楼梯，匀速登高3 m，该学生登楼的功最接近
1500 J
150 J
15 J
1.5 J
皮球从某一高度释放，落地后反弹上升，上升的最大高度比释放时的高度低一些，皮球上升的过程重力势能________，皮球在整个运动过程中的机械能(填“增加”“减少”或“不变”)．
(情境题)一只皮球从高处落下，碰到地面后发生形变，形变消失后又反跳起来，现在来考查下列四个阶段，哪些阶段中皮球的动能转化为势能
从高处下落到刚碰到地面
从碰到地面到皮球形变最大
从皮球形变最大到皮球刚刚离开地面
从刚离开地面到升至最高处
为了研究动能的大小与哪些因素有关，教材中设计了“小钢球撞木块”的实验(如图所示)，让静止的小钢球从斜面某一高度由静止滚下，观察木块被推动的距离，关于该实验的说法中，不正确的是
该实验的设计思路是采用转换法，用木块移动的距离来表示小钢球动能的大小
该实验研究的基本方法是控制变量法，如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等
在实验器材的选择时，可以不考虑斜面的光滑程度，被撞木块的质量和软硬等因素
实验过程中，让同一小球从不同高度滚下，目的是为了让小球获得不同的运动速度
(易混题)在“探究杠杆的平衡条件”的实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了
减小摩擦
使每组数据更准确
多次测量取平均值以减小误差
获取多组实验数据归纳出物理规律
