题目内容
在“测量滑轮组机械效率”的实验中,小明同学测的数据如下表所示:
| 钩码重/N | 弹簧测力计读数/N | 钩码移动的距离/m | 弹簧测力计移动的距离/m | 机械效率 |
| 3 | 1.2 | 0.1 | 0.3 |
(2)在表中空白处写出机械效率的值.
(3)实验后小明积极思考如果该滑轮组的滑轮个数及绕绳方式不变,改变其他因素是否会影响它的机械效率呢?他想可能改变绳子与滑轮之间的摩擦会影响机械效率.你还能提出一个猜想吗?并针对你的猜想设计实验方案.
猜想:______;
实验方案:______.
(4)如图所示,一根粗细均匀的木棒,在力F的作用下可绕O点转动.请在图中画出木棒所受重力的示意图及力F对O点的力臂.
(1)从表格的数据中可以看出,弹簧测力计移动的距离是钩码移动距离的三倍,这说明物重由三段绳子承担,因此可用下结法,如图所示:
(2)滑轮组的机械效率η=
| 钩码重/N | 弹簧测力计读数/N | 钩码移动的距离/m | 弹簧测力计移动的距离/m | 机械效率 |
| 3 | 1.2 | 0.1 | 0.3 | 83.3% |
实验方案为:不改变滑轮个数及绕线方式,依次将钩码的重力增加到4N、6N、8N,分别测出此时弹簧测力计的拉力,再利用公式求出机械效率进行比较.
作图题:
均匀且形状规则的木棒,其重心在它的几何中心,重力的方向竖直向下,如图所示:
F的力臂是从支点O到力的作用线的重直距离,将F反向沿长,过O点向沿长线作垂线,图中标示部分就是动力F的力臂.
分析:“测量滑轮组机械效率”的实验
(1)滑轮组的绕绳要首先判断出由几段绳子承担物重,这可以从表中“钩码移动距离”和“弹簧测力计移动距离”的对比中得出;
(2)机械效率可利用测得的数据,利用公式η=
(3)除摩擦外,钩码的重、动滑轮的重都可能影响机械效率,可据此设计实验方案.
作图题
(4)画重力的关键是找准重心,方向竖直向下;画力臂则是由支点到力的作用线的垂直距离.
点评:对于滑轮组而言,越省力便会越费距离,根据费距离的情况我们可以判断有几段绳子承担物重.同时,机械效率的公式应熟练掌握,影响机械效率的因素也应有所了解.
画重力要找准它的三要素,画力臂则一定是从支点开始,向力的作用线作垂线.
练习册系列答案
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滑轮组机械效率的实验中:
(1)实验原理是________.
(2)直接测得的物理量是_________、________、________、________.
(3)实验中应选用的测量工具是________.
(4)测量时,必须________拉动弹簧测力计.
(5)在“测滑轮组机械效率“的实验中,用同一滑轮组进行了两次实验,实验数据如下:
| 次数 | 钩码重G/N | 上升高度h/cm | 弹簧测力计示数F/N | 绳头移动距离s/cm |
| 1 | 2 | 10 | 0.8 | 40 |
| 2 | 5 | 5 | 1.5 | 20 |
滑轮组机械效率的实验中:
(1)实验原理是______.
(2)直接测得的物理量是_______、______、______、______.
(3)实验中应选用的测量工具是______.
(4)测量时,必须______拉动弹簧测力计.
(5)在“测滑轮组机械效率“的实验中,用同一滑轮组进行了两次实验,实验数据如下:
a.第一次实验测得滑轮组的机械效率为______,第二次实验时滑轮组的机械效______(选填“大于”、“小于”或“等于”)第一次的机械效率.b.结论:若仅增加钩码的个数,该滑轮组有机械效率将______.(选填:“增大“、“减小“或“不变“)
(1)实验原理是______.
(2)直接测得的物理量是_______、______、______、______.
(3)实验中应选用的测量工具是______.
(4)测量时,必须______拉动弹簧测力计.
(5)在“测滑轮组机械效率“的实验中,用同一滑轮组进行了两次实验,实验数据如下:
| 次数 | 钩码重G/N | 上升高度h/cm | 弹簧测力计示数F/N | 绳头移动距离s/cm |
| 1 | 2 | 10 | 0.8 | 40 |
| 2 | 5 | 5 | 1.5 | 20 |