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目前很多学校的上课和下课作息时间不再使用单调的铃声，而是采用不同的乐曲，此时各种乐曲的作用是（ ）

A. 提供信息 B. 信息传播方式 C. 信息传播工具 D. 欣赏

A 【解析】不同的乐曲提供不同的信息，师生通过乐曲的不同，知道上课、下课和休息，所以各种乐曲的作用是提供信息。 故选：A
练习册系列答案
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一只水桶重30N，内底面积为0.02m2 ，桶内盛有重80N、深25cm的水，放在水平地面上，则水对桶底的压强是______________Pa，水对桶底的压力是_____________N，地面受到水桶的压力是____________N。（取g=10N/kg）

2.5×103 50 110 【解析】水对桶底的压强是： ； 水对桶底的压力是： ； 地面受到水桶的压力为桶重与水重的和， 即

在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察_____________，这说明了___________。

（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：__________________。

（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声。

（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到____________，并由此推理可知：_____________________。

乒乓球被弹开 声音是由物体振动产生的 在桌面上洒一些纸屑（或其他轻小物体） 空气 铃声越来越小 真空不能传声 【解析】、解答：(1)用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球弹跳起来；它说明发声体在振动；音叉的振动不能直接观察，乒乓球起的作用是将音叉的振动放大，更容易直观观察；(2)桌子是较大的物体，发声振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可在桌子上放一些小纸屑；(3)敲击...

跳水运动员入水的过程中,他所受浮力F随深度h变化的关系如图所示,其中正确的是（ ）

A. B. C. D.

A 【解析】试题分析：在运动员入水的过程中，排开水的体积V排先增大后不变， ∵F浮=ρ水gV排， ∴运动员受到的浮力先增大、后不变． 故选A．

下列事列中不是利用声传递信息的是（ ）

A. 铁路工人用铁锤敲击钢轨检查是否异常

B. 医院里用“B超”为病人检查身体

C. 利用超声波来清洗钟表等精细机械

D. 轮船上装有声呐系统

C 【解析】试题分析：声音的应用有两个方面：利用声音来传递信息，如隆隆的雷声预示着一场大雨的到来等；利用声音来传递能量，如用超声波排除人体内的结石等． 【解析】 A、铁路工人用铁锤敲击钢轨检查是否异常，是利用了声音能传递信息； B、医院里用“B超”为病人检查身体，是利用了声音能传递信息； C、利用超声波来清洗钟表等精细机械，是利用了声音能传递能量； D、轮船上装有声...

请画出如图所示中球所受的重力和球对墙壁的压力的示意图．

【解析】重力的方向竖直向下，作用点在小球重心；压力的作用点是球与墙壁的接触点，然后过作用点作垂直于墙壁，并指向墙里面的压力。如图所示：

人坐在沙发上比坐在硬凳子上感到舒服，是因为人对沙发的压力不变，受力面积______ ，压强______ 的缘故选填“不变”、“变大”或“变小”

变大 变小 【解析】人坐在沙发上比坐在硬凳子上感到舒服，是因为人对沙发的压力不变，坐在沙发上比坐在硬凳子上受力面积变大，压强变小的缘故。

下列关于液体内部压强的说法中，正确的是

A. 液体质量越大，所产生的压强越大

B. 不同液体的不同深度，压强可能相等

C. 液体对容器底的压强大小只与深度有关

D. 液体内部统一深度向下的压强总大于向上的压强

B 【解析】A. 液体的质量大，但不知道容器的形状，液体的深度不一定大，所产生的压强不一定大，故A错；B. 不同液体内的不同深度，只要是ρgh的乘积相同，产生的压强就相同，故B正确；C. 由p＝ρgh可知，液体对容器底的压强大小与深度和液体的密度有关，故C错；D. 液体内部同一深度向各个方向的压强相等，故D错。故选B.

“福船”因由福建所造而得名，是古代海上丝绸之路的重要航运工具．如图所示，“福船”在大海上航行时，是利用风的动能，船的总质量为2×105kg，则该船所受到的浮力是________N．（g取10N/kg）

2×106 【解析】船在大海上航行时，为漂浮状态，浮力等于重力。 所以该船所受到的浮力是：

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