题目内容

认真观察图所示的实物连接图，在图中选择与实物图相对应的电路图是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
D
分析：根据电流流向法，明确实物图中的连接方式，再与电路图相对应，最后做出判断．
解答：读实物连接图可知，电流从电源的正极流出，分为两个支路，一路经开关和其中的一只灯泡，另一路经其中的另一只灯泡后与第一路汇合，最后回到电源的负极，故电流为并联电路．其中开关控制其中的一个支路．对照选项中的电路图可知，只有选项D的电路图符合要求．
故选D．
点评：会熟练运用电流流向法判断电路的串并联情况是本题考查的重点．
练习册系列答案
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（2013?安顺）小强利用如图甲所示的电路，实验探究“保持电压不变时，电流跟电阻的关系”．

实验器材：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，一个开关，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（10Ω 2A、20Ω 1A），导线若干．
（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路连接完整．
（2）实验中多次改变R的阻值，并得到多组实验数据，由这些数据得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得结论：
电压不变时，电流与电阻成反比
电压不变时，电流与电阻成反比
．
①在上述实验中，小强先用5Ω的电阻做完实验后，接着要改用10Ω的电阻继续做实验，应如何具体操作？
断开开关，把滑片P移到A端，用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P的位置，并观察电压表的示数变化，直到电压表的示数为2.5V时，读出电流表的示数
断开开关，把滑片P移到A端，用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P的位置，并观察电压表的示数变化，直到电压表的示数为2.5V时，读出电流表的示数
．
②当小强改用15Ω的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到实验要求的值．小强不畏困难，经过认真思考，找出了原因，并利用现有的实验器材解决了问题，完成了实验．请你分析“电压表的示数无法达到实验要求的值”的原因是：
滑动变阻器的最大阻值太小
滑动变阻器的最大阻值太小
．
并请你想一想小强解决问题可能用到的两种方法（同种方法不能重复使用），并简要说明方法一的理由．
方法一：
换用最大阻值为20Ω的滑动变阻器
换用最大阻值为20Ω的滑动变阻器
．
理由：
根据
2.5V
15Ω
=
4.5V-2.5V
R滑
，得：R滑=12Ω，故选用“20Ω1A”的滑动变阻器．
根据
2.5V
15Ω
=
4.5V-2.5V
R滑
，得：R滑=12Ω，故选用“20Ω1A”的滑动变阻器．
．
方法二：
在电路中再串联一个5Ω的定值电阻
在电路中再串联一个5Ω的定值电阻
．
（2013?广陵区一模）在“测定小灯泡额定功率”实验中，小华同学用如图所示的实验器材进行了实验，其中电源电压保持6V不变，小灯泡的额定电压为3.8V，小灯泡的灯丝电阻大约10Ω，滑动变阻器的规格为“20Ω  1A”．

（1）请用铅笔画线代替导线，将图甲的实物电路连接完整（连线不得交叉）．
（2）小华在实验中，移动滑片P到某处，发现电压表的示数为3V，为了能测量小灯泡的额定功率，他将滑片P向
左
左
（选填“左”或“右”）端滑动，直到电压表的示数为3.8V时，观察电流表的指针位置如图乙所示，此时电流表的示数为
0.4
0.4
A，小灯泡的额定功率为
1.52
1.52
W．
（3）小华想：滑动变阻器接入电路的阻值增大时，通过它的电流减小而它两端电压却增大，它消耗的功率是增大还是减小呢？小华为了探究这个问题，将上述电路中的小灯泡换成阻值为15Ω的定值电阻，电压表和变阻器并联，经过仔细认真地实验，她记录下在变阻器接入电路的阻值不断增大时的各组数据，并计算出了相应的电功率，如表所示．分析表中数据，写出小华能得到的结论：
当滑动变阻器接入电路的阻值增大时，它消耗的电功率也随之增大
当滑动变阻器接入电路的阻值增大时，它消耗的电功率也随之增大
．
实验序号 1 2 3 4 5
电流I/A 0.5 0.44 0.4 0.36 0.3
电压U/V 0.5 0.8 1.0 1.2 1.5
电功率P/W 0.25 0.35 0.40 0.43 0.45
（4）就“变阻器功率”的探究，你认为小华收集的数据是否充分？请说明理由
不充分．电阻的变化范围很小，应增大电阻的变化范围以采集更多的数据
不充分．电阻的变化范围很小，应增大电阻的变化范围以采集更多的数据
．
（2007?昌平区二模）认真观察图所示的实物连接图，在图中选择与实物图相对应的电路图是 （　　）
在“测定小灯泡额定功率”实验中，小华同学用如图所示的实验器材进行了实验，其中电源电压保持6V不变，小灯泡的额定电压为3.8V，小灯泡的灯丝电阻大约10Ω，滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”．
（1）请用铅笔画线代替导线，将图甲的实物电路连接完整（连线不得交叉）．

（2）实验中，小华连完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光并很快熄灭，分析原因可能是：①
连接电路前开关没有断开
连接电路前开关没有断开
；②
接线时滑动变阻器的阻值没有调到最大
接线时滑动变阻器的阻值没有调到最大
．
（3）小华排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，发现电压表的示数为3V，为了能测量小灯泡的额定功率，他将滑片P向
左
左
（左/右）端滑动，直到电压表的示数为3.8V时，观察电流表的指针位置如图乙所示，此时电流表的示数为
0.4
0.4
A，小灯泡的额定功率为
1.52
1.52
W．
实验序号 1 2 3 4 5
电流I/A 0.5 0.44 0.4 0.36 0.3
电压U/V 0.5 0.8 1.0 1.2 1.5
电功率P/W 0.25 0.35 0.40 0.43 0.45
（4）小华想：滑动变阻器接入电路的阻值增大时，通过它的电流减小而它两端电压却增大，它消耗的功率是增大还是减小呢？小华为了探究这个问题，将上述电路中的小灯泡换成阻值为15Ω的定值电阻，电压表和变阻器并联，经过仔细认真地实验，她记录下在变阻器接入电路的阻值不断增大时的各组数据，并计算出了相应的电功率，如右表．分析表中数据，写出小华能得到的结论：当滑动变阻器接入电路的阻值增大时，
它消耗的功率也随之增大
它消耗的功率也随之增大
．
（5）就“变阻器功率”的探究，你认为小华收集的数据
不充分
不充分
（充分/不充分），理由是
应该继续增大变阻器的电阻以采集更多的数据
应该继续增大变阻器的电阻以采集更多的数据
．

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