Question

2．根据图示实验完成填空．

（1）如图甲所示，热水中的红墨水很快使热水变红，说明了：温度越高，分子运动越剧烈；
（2）如图乙所示，是用来探究影响动能大小因素的实验装置．实验时，若小球质量相同，释放高度不同时，是为了探究动能与速度的关系．
（3）如图丙所示，用打气筒向塞紧橡皮塞的容器中（内有少量乙酸）打气，一会儿橡皮塞被顶起，同时瓶口附近有大量白气．该过程中气体的内能转成塞子的机械能．
（4）如图丁所示，滑轮的质量相同，每个钩码的质量相同，图中探究的是物重对滑轮组效率的影响．

Answer 1

分析 要解答本题需掌握：
（1）一切物质的分子都在不停地做无规则运动，且温度越高，分子运动越剧烈．
（2）动能的决定因素有两个：质量和速度，要利用控制变量法去研究．研究与速度关系时要保证质量相同，速度不同．研究与质量关系时，要保证速度相同，质量不同．
（3）做功可以改变物体的内能，外界对物体做功，物体的内能增大，其它形式的能转化为内能；物体对外界做功，物体本身的内能减小，内能转化为机械能．
（4）要探究机械效率与被提升物重的关系，需用同一滑轮组，即控制动滑轮的重力相等．

解答 解：（1）将两滴相同的红墨水分别同时缓慢滴入冷水和热水中，过一段时间热水中的红墨水先变得均匀，说明热水中的墨水扩散的快，扩散现象是分子运动的结果，这个现象说明温度越高，分子运动越剧烈．
（2）为了探究动能的大小与速度的关系，应让同一小球从不同高度滚下，改变的是小球的运动速度，探究动能与运动速度的关系；
（3）用打气筒往瓶里打气，当瓶塞被崩起时，瓶内的气体对瓶塞做功，气体的内能转会化为塞子的机械能；
（4）使用的是同一滑轮组，滑轮重相同，被提升的物体重不同，可用来探究物重对滑轮组效率的影响．
故答案为：（1）温度越高；（2）速度；（3）内；机械；（4）物重．

点评 本题考查学生对分子运动、温度与内能关系、动能有关的因素和滑轮组的机械效率等方面知识的掌握情况，考点很全面．