题目内容

如图甲、乙所示为滑轮组把陷入沟里的汽车拉出来的两种方法的示意图，比较两种方法用力F1
＜
＜
F2（选填“＞”、“=”、“＜”）．
分析：作用在动滑轮绳子上条数越大，越省力，任何机械都不能省功．
解答：解：根据图示可知，甲图中作用在动滑轮上绳子的条数为3，而乙图中，作用在动滑轮上绳子的条数为2，故甲图更省力，也就是F1＜F2．
故答案为：＜．
点评：主要考查滑轮组的工作特点，知道滑轮组既可以省力又可以改变力的方向，但不能省功．
练习册系列答案
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（2010?包头）在一次实践活动中，某同学分别用以轻质杠杆（O为支点，OA=3OB）、一只滑轮和一些细绳构成的简单机械来提升重90N的物体，如图甲、乙所示．

（1）在不计机械重、绳重和部件间摩擦时，F1=
45
45
N，F2=
15
15
N．
（2）使用图乙组合机械的好处有
省力
省力
和
使用方便
使用方便
．
（3）在进行图甲的实验中，若测出F1为50N，则它的机械效率η=
90%
90%
．
请你提出一条增大机械效率的办法：
增加提升的物体的重力
增加提升的物体的重力
．
用如图丁所示的装置来测滑轮组的机械效率：
（1）实验要求，用弹簧测力计拉动绳端时，拉力的方向应
竖直向上
竖直向上
，并使物体
匀速
匀速
上升．
（2）若弹簧测力计移动30cm，则物体移动
10
10
cm．
（3）若被提升的物体是钩码，每只钩码重为2N，每只滑轮重为0.5N，弹簧测力计读数是2.5N，则拉力做的额外功是
0.15J
0.15J
．滑轮组的机械效率是
80%
80%
．
（4）若再加挂一只钩码重做实验，所测的机械效率与前一次相比将
变大
变大
．（选填“相同”或“变大”“变小”）．
（5）如图甲和乙所示，若在甲的实验基础上多使用一个滑轮，做同样的实验，在忽略绳重和摩擦的情况下，此时的机械效率为η甲
=
=
η乙．（选填“＞”、“=”或“＜”）
如图甲、乙所示，研究“两定一动”和“一定两动”滑轮组的机械效率，请你：
（1）在图乙上画出滑轮组的绕线方法（所给滑轮都用上）；
（2）如果用这两个滑轮组分别提升同一重物，你认为影响滑轮组机械效率的主要原因是：
动滑轮重（或提升动滑轮的功）
动滑轮重（或提升动滑轮的功）
；
（3）若用甲滑轮组提升更重的物体，则甲滑轮组的机械效率得到提高的主要原因是：
动滑轮重不变（提升动滑轮功一定），有用功增加
动滑轮重不变（提升动滑轮功一定），有用功增加
；
（4）不考虑绳重、轴摩擦，用两个滑轮组分别提升同一重物G，测得甲图中的动滑轮重为G甲，且G甲：G=1：3；乙图中的两个动滑轮总重为G乙，且G乙：G=2：3．通过计算可知：甲滑轮组的机械效率η甲是乙滑轮组机械效率η乙的
1.25
1.25
倍．

如图甲、乙所示，研究“两定一动”和“一定两动”滑轮组的机械效率，请你：
（1）在图乙上画出滑轮组的绕线方法（所给滑轮都用上）；
（2）如果用这两个滑轮组分别提升同一重物，你认为影响滑轮组机械效率的主要原因是：________；
（3）若用甲滑轮组提升更重的物体，则甲滑轮组的机械效率得到提高的主要原因是：________；
（4）不考虑绳重、轴摩擦，用两个滑轮组分别提升同一重物G，测得甲图中的动滑轮重为G甲，且G甲：G=1：3；乙图中的两个动滑轮总重为G乙，且G乙：G=2：3．通过计算可知：甲滑轮组的机械效率η甲是乙滑轮组机械效率η乙的________倍．
如图甲、乙所示，研究“两定一动”和“一定两动”滑轮组的机械效率，请你：
（1）在图乙上画出滑轮组的绕线方法（所给滑轮都用上）；
（2）如果用这两个滑轮组分别提升同一重物，你认为影响滑轮组机械效率的主要原因是：______；
（3）若用甲滑轮组提升更重的物体，则甲滑轮组的机械效率得到提高的主要原因是：______；
（4）不考虑绳重、轴摩擦，用两个滑轮组分别提升同一重物G，测得甲图中的动滑轮重为G甲，且G甲：G=1：3；乙图中的两个动滑轮总重为G乙，且G乙：G=2：3．通过计算可知：甲滑轮组的机械效率η甲是乙滑轮组机械效率η乙的______倍．

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