题目内容
下面是初二（3）班学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容：
A．器材：一个能发声的电子铃，一个鞋盒，待比较的材料（衣服、报纸、塑料袋、泡沫塑料及其它材料）、一把长卷尺．
B．步骤：小明先将衣服包好电子铃，放入盒内，让其发声．
再安排一位同学远离盒子直到听不到铃声时为止，用卷尺测出同学到盒子的距离．分别用其实材料完成上述步骤．
提问：①小明是通过______的方法来比较材料隔声性能的．
②小芳认为：比较的时候，远离的方向要相同，因为风向不同会影响声音的传播（这种方法叫控制变量法）．请你想一想，还要保持哪些因素相同呢？写出两个：______；
A．器材：一个能发声的电子铃，一个鞋盒，待比较的材料（衣服、报纸、塑料袋、泡沫塑料及其它材料）、一把长卷尺．
B．步骤：小明先将衣服包好电子铃，放入盒内，让其发声．
再安排一位同学远离盒子直到听不到铃声时为止，用卷尺测出同学到盒子的距离．分别用其实材料完成上述步骤．
提问：①小明是通过______的方法来比较材料隔声性能的．
②小芳认为：比较的时候，远离的方向要相同，因为风向不同会影响声音的传播（这种方法叫控制变量法）．请你想一想，还要保持哪些因素相同呢？写出两个：______；
根据题干中的实验可知：小明是通过比较声源到听者的距离的方法来比较材料的隔声性能的．在实验中还应该控制的变量是：声源相同、观测者相同
故本题答案为：①比较声源到听者的距离；②声源相同、观测者相同
故本题答案为：①比较声源到听者的距离；②声源相同、观测者相同
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下面是初二(1)班第6小组的同学在研究液体的压强时记录的数据表，由于表格被水打湿，有几处数据已模糊不清(空格处)，你能根据学到的知识帮他们把数据补齐吗?
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深度(cm) |
橡皮膜 |
水 |
/ |
/ |
|
/ |
/ |
压强计 |
/ |
/ |
|
/ |
/ |
左液面(cm) |
右液面(cm) |
液面高度差(cm) |
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0 |
(在空气中) |
10 |
10 |
0 |
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朝上 |
8.7 |
11.3 |
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3 |
朝下 |
8.7 |
11.3 |
|
|
3 |
朝侧面 |
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6 |
/ |
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12.7 |
5.4 |
|
9 |
/ |
5.9 |
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