题目内容

用伏安法测小灯泡电阻的实验中，除了待测小灯泡、电源、导线外，还需要的器材有：________、________、________和________．

答案：电压表,电流表,开关,滑动变阻器
解析：

用伏安法测电阻少不了电流表和电压表，其次开关也不可缺少．为了测量多组数据求平均值，使测量结果更准确，应用滑动变阻器改变小灯泡两端的电压和其通过的电流．


提示：

掌握实验原理和实验器材，会组成实验电路，是本节知识的重点和难点．


练习册系列答案
相关题目
在“用伏安法测小灯泡电阻”的实验中，待测小灯泡额定电压为2.5V．
（1）请用笔画线代替导线，将图1所示的实验电路未连接部分连接好（连线不得交叉）．

（2）某个同学连接好电路最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭，检查后发现电路连线正确，请分析实验中存在的可能操作不当之处有：
连接电路时没断开开关
连接电路时没断开开关
、
滑动变阻器没调到最大阻值
滑动变阻器没调到最大阻值
．
（3）从图2图象还可以看出，小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐
变大
变大
 （选填“变大”或“变小”），从物理学角度分析，造成这一现象的原因是：
灯丝电阻随温度升高而增大
灯丝电阻随温度升高而增大
．
（4）实验中测出了小灯泡在多次不同电压下的灯丝电阻，有些同学认为可以进一步求出它们的平均值以减小误差．你是否同意他们的观点
不同意
不同意
，请说明理由
灯丝电阻随温度的升高而增大，每次测量时灯丝的实际电阻不同，多次测量求平均值，对于减小误差没有任何意义
灯丝电阻随温度的升高而增大，每次测量时灯丝的实际电阻不同，多次测量求平均值，对于减小误差没有任何意义
．
（5）该实验的整套装置还可以用于初中电学其它实验，请举出一例
测量小灯泡的电功率
测量小灯泡的电功率
．
（2010?新区模拟）在“用伏安法测小灯泡电阻”的实验中，待测小灯泡额定电压为2.5V．
（1）请用笔画线代替导线，将下图所示的实验电路未连接部分连接好（连线不得交叉）．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于
a
a
 （选填“a”或“b”）端．
猜想 电压表示数情况 电流表示数情况
灯泡断路 示数接近3V
无示数
无示数
灯泡短路
无示数
无示数
 有示数
（2）当开关闭合后，发现小灯泡不亮，经过分折，同学们猜想了一些可能的原因，见表．请根据同学们的猜想，在表中写出对应的电压表和电流表的示数情况．
（3）故障排除后，同学们移动滑动变阻器的滑片，记录多组  小灯泡两端不同的电压及对应的通过小灯泡的电流值，根据这些数据在坐标纸上绘制出了通过小灯泡的电流随其两端电压变化关系的图象（如图所示）．分析图象可知，小灯泡正常工作时的灯丝电阻为
10
10
Ω．

（4）从图象还可以看出，小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐
变大
变大
（选填“变大”或“变小”），从物理学角度分析，造成这一现象的原因是
电压增大，灯的实际功率增大，灯丝温度升高，所以电阻变大
电压增大，灯的实际功率增大，灯丝温度升高，所以电阻变大
．
（5）实验中测出了小灯泡在多次不同电压下的灯丝电阻，有些同学认为可以进一步求出  它们的平均值以减小误差．你是否同意他们的观点？请说明理由．
如图所示是用“伏安法”测小灯泡电阻的实物连接图，如果闭合开关，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表的示数变大，则导线的E端应接在滑动变阻器的
B
B
（填“A”或“B”）上．若电压表、电流表的示数如图所示，小灯泡的电阻为
8
8
Ω．
在“用伏安法测小灯泡电阻”的实验中，待测小灯泡的正常工作电压为2.5V．（1）请用笔划线代替导线，将图所示的实验电路未连接部分连接好（连线不得交叉）．闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于
B
B
（选填“A或B”）．（2）当开关闭合后，发现小灯泡不亮，经过分析，同学们猜想了一些可能的原因，见下表，请根据同学们的猜想，在表中写出对应的电压表和电流表的示数情况   
猜想 电压表示数情况 电流表示数情况
灯泡断路
示数接近3V
示数接近3V
无示数
无示数
灯泡短路
无示数
无示数
有示数
有示数
如图甲所示为用伏安法测小灯泡电阻的电路图，电路中电流约为0.3A，待测电阻为10Ω．（分）
（1）实验的原理是：
R=
U
I
R=
U
I

（2）开关在闭合前，图中的滑动变阻器的滑片应位于变阻器的
a
a
端（填a或b）．
（3）根据电路图，将图乙实物图用笔画线代替导线连接起来补充完整．
（4）若实验中所用器材良好，但某同学在实验中发现电流表的指针几乎不动，而电压表的示数较大，则电路中发生故障的原因是
灯泡断路
灯泡断路
．

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