题目内容

做“测小灯泡额定功率”实验时，小灯泡上标有“2．5V”字样。

   (1)连接电路时，开关S应断开，防止因电路        (填“短路”或“开路”)而损坏仪器；

   (2)按图甲所示的电路图，在不改变原有连接情况下，请你把图乙电路连接完整；

   (3)实验中，当电压表示数为2．5V时，电流表示数如图丙所示，则小灯泡额定功率

为    W。

⑴短路 ⑵如图所示

⑶0.7

练习册系列答案
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30、某同学在完成“测小灯泡额定功率”实验后，写出了如下所示的实验报告：

（1）上述实验报告不够完整，应添上的基本项目是：①
实验目的
；②
实验记录
．
（2）该同学的实验操作有不妥当或错误，它们是：
①
合上开关前，滑片应移到变阻器阻值最大的位置
；
②
移动变阻器的滑片，使电压表读数等于小灯泡的额定电压
．
（3）该同学在做实验时，合上开关S后，发现电流表示数正常，电压表指针反转．其原因是：
电压表的正负接线柱接反了
．
（4）该同学连好电路，闭合开关时，发现灯泡特别亮，立即移动滑动变阻器的滑片位置，灯炮亮度不变，这说明
滑动变阻器金属棒两端的接线柱接入电路，不起变阻作用
．
（2011?潘集区模拟）物理兴趣小组在实验室内做“伏安法测小灯泡额定功率”实验，闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表几乎无示数，电压表指针偏转较大，则可能出现的情况是（　　）
（2007?闵行区二模）甲、乙两同学分别做“测定小灯泡的功率”实验，电源电压均为4.5伏且不变，选用滑动变阻器都标有“10Ω 1A”字样，所用小灯泡的额定电压分别为“2.2伏”和“2.5伏”．两位同学分别正确连接电路进行实验，乙同学把滑片移到中点处时（即变阻器接入电路的电阻为5欧）灯正常发光．甲同学移动滑片至电流表示数如图所示，灯正常发光．实验观察到两盏灯正常发光时的亮度接近．则甲同学所测小灯泡额定功率为
1.1
1.1
瓦，接入滑动变阻器的阻值为
4.6
4.6
欧姆；乙同学所测小灯泡的额定电流为
0.4
0.4
安，额定功率为
1
1
瓦．
小华同学做了“测定小灯泡额定功率”的实验，所用实验器材包括：电源（电压约12V）、开关、电压表、电流表各一个，导线若干，待测额定电压为3.8V的小灯泡若干（电阻约10Ω），滑动变阻器两个（甲：“10Ω 2A”、乙：“25Ω 0.5A”）．

（1）如图1所示，是小华同学已经连接的部分电路，请你用笔画线代替导线，帮他完成电路的连接（要求：①不改动已连接导线，连接时导线不交叉，②滑动变阻器滑片P向左移动时，小灯泡变亮）；
（2）小华同学完成电路连接，检查电路无误后，闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片小灯泡都不亮，电压表示数始终是12V，电流表示数始终为0A，则电源电压为
12
12
V，产生这个故障的原因可能是
灯泡断路
灯泡断路
；小华所选用的滑动变阻器是
乙
乙
（选填“甲”或“乙”）；
（3）当电压表示数为3.8V时，小灯泡正常发光，电流表示数如图2所示为
0.4
0.4
A，则小灯泡的额定功率为
1.52
1.52
W．
利用干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和导线，既可以测小灯炮的额定功率，也可测导体的电阻．
（1）在测小灯泡额定功率和导体电阻的实验中，滑动变阻器的作用分别是
保护电路，使灯泡两端的电压等于灯泡额定电压
保护电路，使灯泡两端的电压等于灯泡额定电压
和
保护电路，多次测量求平均值
保护电路，多次测量求平均值
．
（2）测导体电阻时，小红同学按图连接好实验电路，闭合开关移动变阻器滑片，发现电流表指针偏转，电压表指针不动，故障的原因是：
电压表损坏或电压表接线柱接触不良
电压表损坏或电压表接线柱接触不良
．
（3）在做“测定小灯泡电功率“的实验中，已知小灯泡的额定电压为2.5V，电源为两节干电池，其余器材均完好．小明同学在连接电路时，将最后一根导线接好后，就看到灯泡发光，而且很亮，同时电压表指针偏转角度较小．你认为他在连接电路时可能存在的错误或不妥是：
①
连接电路时，开关没有断开，滑动变阻器滑片没有调到最大阻值处
连接电路时，开关没有断开，滑动变阻器滑片没有调到最大阻值处
，
②
电压表量程太大，或电压表测滑动变阻器电压
电压表量程太大，或电压表测滑动变阻器电压
．
（4）正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的阻值，当
电压表示数等于灯泡额定电压2.5V
电压表示数等于灯泡额定电压2.5V
时，可知小灯泡处于正常发光状态，此时电流表示数如图所示，则小灯泡的额定功率为
0.7
0.7
W．

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