题目内容

小芳同学在学习中有如下想法，其中正确的是

①人走路时，脚与地面之间的摩擦是有害摩擦，所以越小越好

②钉入木板的钉子不易拔出来，是因为钉子受的摩擦力较大的缘故

③用圆珠笔在练习本上写字，滚珠与纸面之间的饿摩擦是有益摩擦

④用铅笔刀卷削铅笔时，铅笔和铅笔刀口的饿摩擦是滚动摩擦

[　　]

A．①②③

B．③④

C．①④

D．②③

答案：D

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（2008?郴州）电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定，这种方法在科学上叫做“转换法”．下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中是用了“转换法”来研究的实例是（　　）

A、通过测200张纸的厚度来测1张纸的厚度

B、通过研究墨水的扩散现象来认识分子的运动情况

C、研究电流与电压、电阻关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）的关系

D、研究电阻串联的规律时，两个5Ω的电阻串联起来可以用一个10Ω的电阻替代

电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定，这种方法在科学上叫做“转换法”．下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与研究电路中是否有电流方法相同的是（　　）

A．通过测100张纸的厚度来测一张纸的厚度

B．学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它

C．研究电流与电阻的关系时，控制电压不变，研究电流与电阻的关系

D．人们通过研究墨水的扩散现象认识分子的运动情况

小芳同学在学习中有如下想法，其中正确的是

①人走路时，脚与地面之间的摩擦是有害摩擦，所以越小越好

②钉入木板的钉子不易拔出来，是因为钉子受的摩擦力较大的缘故

③用圆珠笔在练习本上写字，滚珠与纸面之间的饿摩擦是有益摩擦

④用铅笔刀卷削铅笔时，铅笔和铅笔刀口的饿摩擦是滚动摩擦

A．①②③

B．③④

C．①④

D．②③

小芳同学在学习中有如下想法，其中正确的是
①人走路时，脚与地面之间的摩擦是有害摩擦，所以越小越好
②钉入木板的钉子不易拔出来，是因为钉子受的摩擦力较大的缘故
③用圆珠笔在练习本上写字，滚珠与纸面之间的饿摩擦是有益摩擦
④用铅笔刀卷削铅笔时，铅笔和铅笔刀口的饿摩擦是滚动摩擦

A.
①②③
B.
③④
C.
①④
D.
②③