题目内容
为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下实验现象．
甲．在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动
乙．放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁
丙．拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，第一次比第二次听到的声音高
丁．锣发声时用手按住锣，锣声就消失了
请你想一想，能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他现象显然不能说明声音的产生条件，但是分别可以说明什么问题？
甲．在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动
乙．放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁
丙．拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，第一次比第二次听到的声音高
丁．锣发声时用手按住锣，锣声就消失了
请你想一想，能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个？其他现象显然不能说明声音的产生条件，但是分别可以说明什么问题？
分析：声音是由物体振动产生的，当振动停止，发声也停止；声音在传播时，需要介质，即气体、液体和固体都能传播声音，真空不能传声；音调高低和发声体的振动频率有关．
解答：解：甲、在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动，这是通过纸屑的跳动来显示鼓面的振动，表明正在发声的鼓面在振动，这是研究声音的产生的条件的；
乙、放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，说明真空不能传播声音，这是研究声音传播条件的；
丙、拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，第一次木梳齿的振动频率比第二次快，所以第一次比第二次听到的声音高，说明音调高低和发声体的振动频率有关；
丁、锣发声时用手按住锣，锣声就消失了，锣面振动发出声音，振动停止，声音停止，是研究声音产生的条件的．
综上所述，能说明声音产生条件的实验现象是甲和丁．
乙说明真空不能传播声音；丙说明音调高低和发声体的振动频率有关．
乙、放在真空罩里的手机当来电时，只见指示灯闪烁，说明真空不能传播声音，这是研究声音传播条件的；
丙、拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，第一次木梳齿的振动频率比第二次快，所以第一次比第二次听到的声音高，说明音调高低和发声体的振动频率有关；
丁、锣发声时用手按住锣，锣声就消失了，锣面振动发出声音，振动停止，声音停止，是研究声音产生的条件的．
综上所述，能说明声音产生条件的实验现象是甲和丁．
乙说明真空不能传播声音；丙说明音调高低和发声体的振动频率有关．
点评：解决此类问题要结合声音产生和传播条件以及音调高低的影响因素等知识进行解答．
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