题目内容

6.如图所示为研究水和煤油的吸热能力,用两个相同的“热得快”对其加热.实验数据记录如表:
物质质量/g初始温度/℃加热时间/min最后温度/℃
6020645
食用油6020668
(1)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,此时,水吸收的热量大于(选填“大于”或“小于”或“等于”) 食用油吸收的热量.
(2)实验表明,水(选填“水”或“食用油”)吸热的能力更强.
(3)水从温度20℃加热到45℃的过程中,它的内能增大了6300 J,这是采用热传递方式改变物体内能的.

分析 (1)用相同的加热装置对水和食用油加热,在相等时间内水与食用油吸热的热量相等,加热时间越长,液体吸收的热量越多;
(2)根据比热容的概念和Q=cm△t进行分析,即升高的温度和质量相等时,吸收的热量越多的物质,比热容越大(即吸热的能力强);
(3)根据Q=cm△t计算水吸热的多少;改变物体内能的方式有:做功和热传递两种方式.

解答 解:(1)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间.
因为选用相同的酒精灯加热,所以加热时间长的吸收的热量多,即水吸收的热量大于食用油吸收的热量.
(2)由Q=cm△t知:质量相同的物质,升高相同的温度,吸收热量多的物质比热容大.
因为水和食用油的质量相同,它们的初温相同,要使水和食用油的最后温度相同,水吸收的热量大于食用油吸收的热量,所以水的比热容大,即水吸热的能力更强.
(3)水吸收的热量:Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×0.6kg×(45℃-20℃)=6300J;水吸收的热量为增加的内能;
水吸热温度升高,它内能增大,这是热传递的方式改变其内能的.
故答案为:(1)大于;(2)水;(3)6300;热传递.

点评 此题是探究比热容的实验,考查了我们对于实验数据的分析能力,还一定注意应用控制变量法来考虑.我们要能够根据相关的实验数据得出需要的结论,并能够将这些知识应用于生活.

练习册系列答案
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15.在一次测量小灯泡额定功率的实验中,所用电源由两节新干电池串联组成,小灯泡上标有“2.5V”字样(小灯泡额定功率约为0.6W).小刚连接了如图甲所示的电路.

(1)同组的小明发现该电路连接存在问题,如果闭合图甲所示电路的开关,则电压表的示数约为3V,电流表的示数约为0A.
(2)小明主张拆了以后重新连接,可是时间来不及了,小刚在图甲电路中只改变了某根导线一端的接点位置,而后电路就能测量小灯泡的额定功率了.请在需要改动的导线上打“×”,并画出正确的接线.
(3)待改接好电路后,小刚同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图乙所示的图象.根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.75W,该图象不是直线,主要原因是灯丝电阻受温度的影响;
(4)小明想通过实验来比较灯泡“实际电压是额定电压一半时的电功率P1”和“实际电流是额定电流一半时的电功率P2”的大小,但小明的同学没有通过实验也比较出了它们的大小,P1应大于P2(选填“大于”、“小于”或“等于”).
(5)实验过程中,小明这组的电流表烧坏,老师另给了一只电阻箱,他利用电阻箱和余下部分器材设计了如图丙所示的电路,也测出了小灯泡的额定功率.小明的实验方法如下:
①根据电路图连接实物电路;
②只闭合开关S1、S3,调节滑动变阻器,使电压表示数为2.5V;
③断开S3,闭合S2,调节电阻箱,达到步骤②中同样的效果,读出相应的数值.
④根据有关公式,计算出灯泡的额定功率P=$\frac{{(2.5V)}^{2}}{R}$.

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