题目内容
(2006
，山西省)实验课上，老师拿出一个电路板(如图甲所示)，当开关S闭合后发现灯L不亮，现已确定是灯L的短路或断路引起的．要求检测是哪一种故障．小羽和同学做了如图乙的检测电路．(1)
将故障电路的开关S断开，分别把M，N接到a，b的接线柱上．若检测灯亮，则故障是________．
若检测灯不亮，则故障是________．
(2)
老师的表扬激发了小组成员的实验热情．小羽把家中带来的电位器(如图丙)连入检测电路M，N两点，且顺时针旋转，小灯泡逐渐变亮．请你说出他们的连接方法是如图丁所示的________图(填“A”、“B”或“C”)．
(3)
小组成员体会到成功的喜悦，实验热情更高涨了．还想探究一些其他的电学实验．如果你是小组成员，请你利用现有的器材(电池组、小灯泡和导线)，添加一些实验常用的电学器材，还能完成哪些电学实验？参照示例完成下表．
答案：略
解析：
解析：
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(1) 灯L短路 灯L断路(2)C (3) 见表
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