题目内容
4．城市里楼房耸立，高空抛物非常危险，据报道，一个30g的鸡蛋从18楼高处抛下，可以砸破行人的头骨，如果从25楼高处抛下，则可使人当场死亡．由此可知：鸡蛋的重力势能与高度有关，鸡蛋下落过程中将重力势能转化为动能．分析 （1）要分析鸡蛋的重力势能与什么因素有关，分析创设的情景，18楼与25楼相比，高度不同，从而可得出结论；
（2）分析下落过程重力势能的转化，需要用到能量转化的相关知识，思考哪个量减小了，哪个量增大了，得出能量是如何转化的．
解答 解：（1）根据鸡蛋从18楼抛下来就可以砸破行人的头骨，从25楼抛下可使人当场死亡，可知高度越高，造成的后果越严重，说明高度越高鸡蛋具有的重力势能就越大，从而得出重力势能与高度有关；
（2）鸡蛋下落过程中，质量不变，高度减小，因此重力势能减小，同时速度增大，因此动能增加，增加的动能是由重力势能转化来的，即鸡蛋下落过程是将重力势能转化为动能．
故答案为：高度；动能．
点评 本题涉及重力势能的影响因素、重力势能与动能之间的相互转化，解题是要熟记这些知识点，从题干中获取有用的信息，结合相关知识解决问题．
练习册系列答案
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14．
在如图所示的电路中，电源电压保持不变．当开关S断开，甲、乙两表为电流表时，两表的示数之比为I甲：I乙=1：3；当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，两表示数分别为U甲、U乙．下列判断正确的是（ ）
在如图所示的电路中，电源电压保持不变．当开关S断开，甲、乙两表为电流表时，两表的示数之比为I甲：I乙=1：3；当开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，两表示数分别为U甲、U乙．下列判断正确的是（ ）| A． | R1：R2=1：2 | B． | R1：R2=1：3 | C． | U甲：U乙=3：1 | D． | U甲：U乙=3：2 |
15．
某小组同学实验探究“串联电路的特点”，按如图所示的电路图正确连接电路，其中R1为定值电阻，滑动变阻器R2标有“20Ω 2A”字样，实验过程中，通过调节滑动变阻器R2的阻值，改变电路中的电流和各电阻两端的电压，得到的实验数据如表所示．
①初步分析实验序号1或2或3或4或5或6中电压表V1、V2和V的示数，可得出组的初步结论是：串联电路中，电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和．
②为了研究串联电路中各处的电流关系，他们将实验序号2或4或6中电阻R1、R2两端的电压和电阻的比值与电流表的示数进行比较，可归纳得出的初步结论是：串联电路中，电流处处相等．
③初步分析实验序号2或4或6中第二、三、四列的定值电阻R1，滑动变阻器R2和电流表A的数据，可归纳得出的结论是：串联电路中，总电阻等于各串联电阻的阻值之和．
④该小组同学进一步综合分析表格中的实验数据：
（a）分别比较实验序号1与2、3与4或5与6中定值电阻的R1阻值与电压表V1的示数变化量，电流表A的示数变化量之间的关系，可以得到的结论是：串联电路中，电源电压不变，通过导体的电流与导体两端的电压成正比．
（b）分析比较实验序号1与2、3、与4和5与6中的电流表A的示数变化量与定值R1电阻的阻值、滑动变阻器R2的阻值变化量之间的关系，可以得出的结论是：串联电路中，电源电压不变，导体两端的电压与导体的电阻成正比．
某小组同学实验探究“串联电路的特点”，按如图所示的电路图正确连接电路，其中R1为定值电阻，滑动变阻器R2标有“20Ω 2A”字样，实验过程中，通过调节滑动变阻器R2的阻值，改变电路中的电流和各电阻两端的电压，得到的实验数据如表所示． | 实验序号 | 电阻R1 （欧） | 滑动变阻器R2 （欧） | A表示数 （安） | V1表示数 （伏） | V2表示数 （伏） | V表示数 （伏） |
| 1 | 10 | 0 | 0.60 | 6.0 | 0 | 6.0 |
| 2 | 10 | 20 | 0.20 | 2.0 | 4.0 | 6.0 |
| 3 | 20 | 0 | 0.30 | 6.0 | 0 | 6.0 |
| 4 | 20 | 20 | 0.15 | 3.0 | 3.0 | 6.0 |
| 5 | 40 | 0 | 0.15 | 6.0 | 0 | 6.0 |
| 6 | 40 | 20 | 0.10 | 4.0 | 2.0 | 6.0 |
②为了研究串联电路中各处的电流关系，他们将实验序号2或4或6中电阻R1、R2两端的电压和电阻的比值与电流表的示数进行比较，可归纳得出的初步结论是：串联电路中，电流处处相等．
③初步分析实验序号2或4或6中第二、三、四列的定值电阻R1，滑动变阻器R2和电流表A的数据，可归纳得出的结论是：串联电路中，总电阻等于各串联电阻的阻值之和．
④该小组同学进一步综合分析表格中的实验数据：
（a）分别比较实验序号1与2、3与4或5与6中定值电阻的R1阻值与电压表V1的示数变化量，电流表A的示数变化量之间的关系，可以得到的结论是：串联电路中，电源电压不变，通过导体的电流与导体两端的电压成正比．
（b）分析比较实验序号1与2、3、与4和5与6中的电流表A的示数变化量与定值R1电阻的阻值、滑动变阻器R2的阻值变化量之间的关系，可以得出的结论是：串联电路中，电源电压不变，导体两端的电压与导体的电阻成正比．
12．生活中我们经常遇到估测或估算，以下估测或估算最接近实际的是（ ）
| A． | 课桌高度80mm | B． | 1枚1元硬币的质量1Kg | ||
| C． | 人的密度10 g/cm3 | D． | 把物理教科书举高1m所做的功3J |
19．船舶的基本技术特征有排水量和吃水深度，船舶排水量是指船体入水部分所排开水的质量．船舶吃水深度是指水面与船底平面之间的竖直距离．当轮船由长江行驶到太平洋时，其排水量和吃水深度变化情况正确的是（ ）
| A． | 排水量不变，吃水深度不变 | B． | 排水量不变，吃水深度变小 | ||
| C． | 排水量变大，吃水深度变大 | D． | 排水量不变，吃水深度变大 |
在探究杠杆平衡条件的实验中，首先要调节杠杆在水平位置平衡，目的是便于测量力臂．如图所示，在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码，则在支点右侧10cm处挂6个相同的钩码可以使杠杆平衡；如果改用弹簧测力计，在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆，使其水平平衡．要使弹簧测力计示数最小，弹簧测力计的拉力方向是竖直向下，此时读数为2N．
16．提出一句名言：“给我一个支点，我可以撬动地球”的古希腊科学家是（ ）
| A． | 牛顿 | B． | 托里拆利 | C． | 阿基米德 | D． | 卢瑟福 |
图（a）所示是运动员把飞来的足球踢出去，这说明力能改变物体的运动状态．图（b）所示是小孩从滑梯上匀速下滑，匀速下滑过程中小孩的动能不变 （选填“变大”、“不变”或“变小”）．