题目内容
3．一辆汽车在平直的公路上向前行驶，坐在汽车上的人在以汽车（自己）为参照物时，看到公路两旁的树是向后倒退的．分析 首先确定被研究的物体，看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．
解答 解：路旁的树是被研究的物体，路旁的树是运动的，则只有以汽车（或自己）为参照物，树木与汽车（或自己）之间发生位置才发生了改变．
故答案为：汽车（自己）．
点评 掌握由物体的运动和静止能选择参照物，根据参照物能判断物体的运动和静止．
练习册系列答案
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13．在探究物体的热胀冷缩时
（1）晓丽收集到如下的信息：自行车胎气打得太足，在阳光下容易爆裂；铁轨之间要留缝隙，否则天热易变形；加热装满冷水的水壶，水会从壶中溢出；乒乓球瘪进去一块，把它浸入开水里烫一下会重新鼓起来．从这些信息，可以初步得到如下结论：许多物体，在温度升高（填“升高”或“降低”）时体积会增大，这种现象叫物体的热膨胀．它可以发生在下列何种状态的物质中D．
A．固体、液体 B．液体、气体 C．固体、气体 D．固体、液体、气体
（2）实验表明水在0℃～4℃时会出现反膨胀现象，则当水温由4℃时降低到2℃时体积会变大（填“变大”、“变小”或“不变”）．
（3）概念建构探究：
不同物质的热膨胀程度不同，这可以用体膨系数β来表示．单位体积的某种物质，温度升高1℃时体积的变化叫做这种物质的体膨系数．下面是在压强不变时，某些固体、液体在接近室温时的体膨系数：
表一
表二
问题一：由表格看出，金属的熔点越高（填“高”或“低”），体膨系数就越小．
问题二：一般来讲，液体的体膨系数远比固体的体膨系数大填（“大”或“小”）．
问题三：根据实验数据可以写出体膨系数β的数学表达式为β=△V/V△t，其中V表示体积，△V就表示体积的变化量．如果t表示物体的温度，则△t表示温度变化量．
（4）晓丽放学回家时发现水泥路面上被切割出了一条条的缝隙，结合自己探究热胀冷缩得到的信息，马上明白了缝隙是防止水泥路面在夏天（填“夏天”或“冬天”）由于体积变大而损坏．
（5）现代建筑大多数采用钢筋混凝土的结构，你认为能把钢筋和混凝土结合使用的原因之一是它们的体膨系数大致相同 （填“大致相同”或“有较大差异”）．
（1）晓丽收集到如下的信息：自行车胎气打得太足，在阳光下容易爆裂；铁轨之间要留缝隙，否则天热易变形；加热装满冷水的水壶，水会从壶中溢出；乒乓球瘪进去一块，把它浸入开水里烫一下会重新鼓起来．从这些信息，可以初步得到如下结论：许多物体，在温度升高（填“升高”或“降低”）时体积会增大，这种现象叫物体的热膨胀．它可以发生在下列何种状态的物质中D．
A．固体、液体 B．液体、气体 C．固体、气体 D．固体、液体、气体
（2）实验表明水在0℃～4℃时会出现反膨胀现象，则当水温由4℃时降低到2℃时体积会变大（填“变大”、“变小”或“不变”）．
（3）概念建构探究：
不同物质的热膨胀程度不同，这可以用体膨系数β来表示．单位体积的某种物质，温度升高1℃时体积的变化叫做这种物质的体膨系数．下面是在压强不变时，某些固体、液体在接近室温时的体膨系数：
表一
| 物质 | β/℃-1 | 熔点/℃ |
| 铝 | 7.2×10-5 | 660 |
| 钢 | 3.6×10-5 | 1300-1400 |
| 铜 | 4.2×10-5 | 1083 |
| 物质 | β/℃-1 |
| 乙醇 | 75×10-5 |
| 甘油 | 49×10-5 |
| 水银 | 18×10-5 |
问题二：一般来讲，液体的体膨系数远比固体的体膨系数大填（“大”或“小”）．
问题三：根据实验数据可以写出体膨系数β的数学表达式为β=△V/V△t，其中V表示体积，△V就表示体积的变化量．如果t表示物体的温度，则△t表示温度变化量．
（4）晓丽放学回家时发现水泥路面上被切割出了一条条的缝隙，结合自己探究热胀冷缩得到的信息，马上明白了缝隙是防止水泥路面在夏天（填“夏天”或“冬天”）由于体积变大而损坏．
（5）现代建筑大多数采用钢筋混凝土的结构，你认为能把钢筋和混凝土结合使用的原因之一是它们的体膨系数大致相同 （填“大致相同”或“有较大差异”）．
14．下列有关声现象的说法中，不正确的是（ ）
| A． | 只要物体振动，我们就能听到声音 | |
| B． | “听诊器”能使人的心脏震动幅度增大，音调升高 | |
| C． | 用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量 | |
| D． | 声音在水中的传播速度比在空气中小 |
18．一个运动物体在前2s内的平均速度是3m/s，后4s内的平均速度是6m/s，则它在这6s内的平均速度是（ ）
| A． | 4m/s | B． | 4.5m/s | C． | 5m/s | D． | 6m/s |
8．如表格中电路图所示，闭合开关S后，发现两灯均不亮，其中一个灯损坏．
现提供导线、电压表，请选用上述器材进行检测．
现提供导线、电压表，请选用上述器材进行检测．
请你出检测电路（画在下面的电路图上） | 实验现象 | 实验结论 |
15．
小亮在做“测量小灯泡的电阻”的实验中，所用小灯泡上标有“2.5V”字样．
（1）小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值，记录在表格中．
①小灯泡正常工作时的电阻为10Ω．
②分析数据发现，三次实验中小灯泡的电阻相差较大，这是因为灯丝电阻随温度升高而增大．
（2）完成上述实验后，小亮看到滑动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量变阻器的最大电阻RX．他找来一个已知阻值为R0的定值电阻替换了灯泡，同时撤去了电流表，并利用余下的器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干），在不改动电压表位置及连线的情况下，很快测出了RX的大小．
①请你把设计的电路图画在如图2虚线框内．
②简述实验步骤：（a）先将滑片移至阻值最小端，读出电压表的示数U1（b）再将滑片移至阻值最大端，读出电压表的示数U2
③RX=$\frac{U-{U}_{0}}{{U}_{0}}$R0（用已知量和测量量表示）．
小亮在做“测量小灯泡的电阻”的实验中，所用小灯泡上标有“2.5V”字样．（1）小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值，记录在表格中．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| U/V | 2.0 | 2.5 | 2.8 |
| I/A | 0.22 | 0.25 | 0.26 |
| R/ |
②分析数据发现，三次实验中小灯泡的电阻相差较大，这是因为灯丝电阻随温度升高而增大．
（2）完成上述实验后，小亮看到滑动变阻器的铭牌模糊不清，于是想测量变阻器的最大电阻RX．他找来一个已知阻值为R0的定值电阻替换了灯泡，同时撤去了电流表，并利用余下的器材（电压未知的电源、量程合适的电压表、滑动变阻器、开关各一个，导线若干），在不改动电压表位置及连线的情况下，很快测出了RX的大小．
①请你把设计的电路图画在如图2虚线框内．
②简述实验步骤：（a）先将滑片移至阻值最小端，读出电压表的示数U1（b）再将滑片移至阻值最大端，读出电压表的示数U2
③RX=$\frac{U-{U}_{0}}{{U}_{0}}$R0（用已知量和测量量表示）．
