Question

【题目】小叶猜想：动能的大小可能与物体的质量与物体的速度有关．因此．他设计了如下两种实验方案：

A．让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑．与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上移动的距离（如图甲所示）．

B．让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰．比较木块在水平面上移动的距离（如图乙所示）．

上述两种实验方案中：

（1）A方案是为了探究动能大小与 关系，若木块被撞后移动的距离越远．说明小车对木块的推力 越多，小车撞击木块时的动能 ．

（2）小叶想用B方案探究动能大小与质量的关系．该方案是否合理？ （A、A合理/B、不合理）．理由是 ．

（3）小红完成实验后想，本实验中水平轨道能否是光滑的呢？请你帮小红解决这个问题，你的结论是 （A、能/B、不能），你的依据是 ．

Answer 1

【答案】（1）速度；做功；越大；

（2）B不合理；没有控制小车到达水平面时的速度相同；

（3）B不能；小车将一直做匀速直线运动．

【解析】

试题分析：（1）动能的大小与质量和速度有关．小车的动能多少决定了木块运动距离的长短．此实验把动能的大小转换为木块被撞击后运动的距离，距离越远表明小球的动能越大；

（2）该实验利用了控制变量法，如果探究动能大小与质量的关系，必须保证运动速度相同，应该使小车从斜面的相同高度滑下；

（3）由牛顿第一定律内容分析回答．

解：

（1）实验中，让小车处在不同的高度，反映了速度不同，这样设计的目的是为了研究动能与速度的关系；

（2）要探究动能大小与质量的关系，应该控制小车的速度相同，让小车从斜面的同一高度滑下；

（3）若水平面光滑，木块不受摩擦力，由牛顿第一定律可知物体将永远运动下去．物体的通过的距离无法确定，做功的多少也无法确定．所以小球动能的大小就无法比较．

故答案为：

（1）速度；做功；越大；

（2）B不合理；没有控制小车到达水平面时的速度相同；

（3）B不能；小车将一直做匀速直线运动．